【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下(如下圖甲所示)。觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。

1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小______選填“相等”或“不相等”);

2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):小車在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),在毛巾表面上滑行的距離最短,說明小車受到的阻力越大,速度減小得越_________選填“快”或“慢”);

3)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,那么:牛頓第一定律 ______(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出。

4)通過上面的探究后,小明思考如下的問題,如圖乙所示,擺球從A 點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)(速度減為零),如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?/span>_____(選填“往回?cái)[”、“停在C點(diǎn)”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”)。

【答案】相等 不能 停在C點(diǎn)

【解析】

1[1]根據(jù)控制變量的思路,為了使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等,小車每次都應(yīng)從斜面上同一位置釋放;

2[2]由木板表面到棉布再到毛巾,接觸面的粗糙程度增大,小車受到的阻力也增大,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越近,這說明小車受到的阻力越大,速度減小得越快;

3[3]牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過推理得出的,因?yàn)閷?shí)際當(dāng)中沒有不受力的物體,所以此定律不能由實(shí)驗(yàn)直接得出;

4[4]當(dāng)擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)B時(shí),此時(shí)小球的速度為零,若不受任何外力。由牛頓第一定律知,小球?qū)⒈3朱o止?fàn)顟B(tài)不變,即停在C點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是(

A.開關(guān)S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向?yàn)閍→b→c→d

B.開關(guān)S1、S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)

C.開關(guān)S1、S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D.閉合S1、S2中任意一個(gè)開關(guān),都會(huì)有燈泡發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小霞為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相同的水和食用油分別裝入相同的燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和食用油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和食用油的溫度。

(1)實(shí)驗(yàn)中,水和食用油吸熱的多少是通過______來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”)。

(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:_____,從而得出水比食用油吸熱能力強(qiáng)。

(3)小江經(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示(兩只試管中的液面相平)。與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制_____相同。 圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒有控制___相同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說法中正確的是

A.鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力是相互作用力

B.兩手指對(duì)鉛筆的壓力不相等

C.左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)

D.實(shí)驗(yàn)表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某天,物業(yè)公司工作人員來(lái)到小明家收電費(fèi).小明觀察電能表的情況如圖所示,然后從筆記本上查出上月的記錄為

若按元/度計(jì)費(fèi),小明本月應(yīng)交電費(fèi)________元.

小明同學(xué)統(tǒng)計(jì)她家所有的電器的額定功率如圖表:

則這些用電器能否同時(shí)正常工作?________

小明的家長(zhǎng)總覺得電表轉(zhuǎn)的太快,計(jì)量不準(zhǔn),收費(fèi)太高.為了檢驗(yàn)此表是否準(zhǔn)確,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在家庭電路電壓穩(wěn)定時(shí),把電熱水壺接入電路,電能表轉(zhuǎn)動(dòng)恰好用;撤去電熱水壺后,電能表在內(nèi)恰好轉(zhuǎn)了.在小明做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間里,家中其他用電器的使用情況沒有變化,請(qǐng)你通過計(jì)算說明電能表的計(jì)量是否準(zhǔn)確 ________

用電高峰時(shí)電壓會(huì)下降,求此時(shí)電熱水壺的實(shí)際功率(設(shè)電阻不隨溫度改變)_________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)平底鐵桶重為2千克,桶的底面積為200cm,往桶里倒入8kg的水,水的深度為30cm,平放在水平臺(tái)面上(g10N/kg).:

1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng);

2)桶底受到水的壓力;

3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 探究壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系

B. 探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

C. 驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在

D. 驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯,稱能很快將開水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水.為破解此中秘密,無(wú)錫市某中學(xué)物理小組設(shè)計(jì)了如圖乙模型.設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水,室溫20℃;現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開水,搖一搖,杯內(nèi)水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為 ( )

A. 50℃50℃ B. 52℃,392℃

C. 40℃,60℃ D. 55℃,55℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué),他隨家人到海邊玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是,他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異。他設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,所使用儀器規(guī)格也完全相同。請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn):

(1)測(cè)量出_____相同的水和沙子,然后安裝儀器,并記下沙子和水的初始溫度。

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制_____(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)相同就可以確 定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們_____(選填“加熱時(shí)間”或“溫 度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;

(3)小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出如圖乙所示圖象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可計(jì)算出沙子的比熱容為_____J/(kg℃);

(4)小強(qiáng)查表得知,由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些,如果測(cè)量過程中沒有錯(cuò)誤,你認(rèn)為造成此誤差的原因是_____。

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