【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現(xiàn)了 問題.
(2)重新組裝器材后,他用手指輕輕按壓橡皮膜,若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn) ,則說明故障已排除.
(3)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與 有關(guān).
(4)接著小明要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系.則應(yīng)保持 不變.
(5)小明保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗,小明得出了在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠? .原因是: .
【答案】(1)漏氣;(2)高度差;(3)深度;(4)深度;(5)不可靠; 未控制深度相同
【解析】試題分析:(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面相平,一定出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象,所以在使用壓強計之前要用手輕壓金屬盒,看U型管液面是否變化.
(2)重新組裝器材后,他用手指輕輕按壓橡皮膜,若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差,則說明故障已排除.
(3)金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,所以在液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大,所以液體壓強跟液體深度有關(guān).
(4)小明要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系.則應(yīng)保持深度不變.
(5)小明保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體是深度增大,密度增大,U型管左右液面差增大,沒有控制深度不變,不能探究液體壓強跟密度的關(guān)系.
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【題目】如圖所示,鉛筆芯是導(dǎo)體,圖中將鉛筆芯右端導(dǎo)線a固定,左端導(dǎo)線b可在鉛筆芯上滑動,且接觸良好.當(dāng)左端導(dǎo)線逐漸向左端滑動時,燈泡的亮度將變 ,鉛筆芯兩端的電壓 .
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【題目】北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國正在實施的自主研發(fā)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),縮寫為BDS.該系統(tǒng)可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠的定位、導(dǎo)航、授時服務(wù)并兼具短報文通信能力.BDS衛(wèi)星通信使用的是( )
A.光波
B.次聲波
C.超聲波
D.電磁波
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【題目】學(xué)校食堂購買30包大米總質(zhì)量為150kg,工人師傅想盡快將大米從地面搬上10m高處的庫房.如圖是工人搬運大米的功率與質(zhì)量之間的關(guān)系圖象.由圖可知工人師傅搬運大米的最大功率為 W:為了盡快地將大米搬上庫房,工人師傅每次應(yīng)搬 包.若每次下樓時間是上樓時間的一半,則工人師傅最快完成搬運任務(wù)并返回地面所用的時間為 s.(g=10N/kg)
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【題目】子彈從槍口射出后,能在空中繼續(xù)向前飛行,是因為( )
A.子彈受到火藥燃?xì)獾耐屏?/span>
B.子彈受到慣性力的作用
C.子彈具有慣性
D.子彈的慣性大于它受到的阻力
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【題目】一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路如圖甲所示。電源電壓為24Ⅴ,燈泡L的額定電壓為24Ⅴ,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻為 Ω。調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使燈泡兩端的電壓是12Ⅴ,則燈泡的實際功率為 W,滑動變阻器R連入電路的阻值是 Ω。
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【題目】如圖,人坐在小船上,用力推另一艘小船,能夠把另一艘小船推開而自己的小船不動嗎?對于這個問題,小楓和小紅同學(xué)有以下結(jié)論:
①能推開,而自己坐的小船可以不動,因為力可以改變物體的運動狀態(tài);
②能推開,而自己坐的小船也動了,因為物體間力的作用是相互的;
③不能推開,而自己坐的小船也不動,因為推力和阻力是一對平衡力;
④不能推開,但自己坐的小船可以動起來,因為推力小于阻力;
你認(rèn)為其中正確的是( )
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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【題目】“清風(fēng)不識字,何故亂翻書”詩句中清風(fēng)能翻書,是因為風(fēng)使書上表面空氣流動速度 而導(dǎo)致書上表面壓強.(均填“增大”或“減小”)
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