20．常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；如圖體溫計的示數(shù)是36.5℃．

分析 （1）液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
（2）體溫計的讀數(shù)：明確一個大格和一個小格各代表的示數(shù)，然后進(jìn)行讀數(shù)．

解答 解：
液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的；
體溫計的每一個大格代表1℃，每一個小格代表0.1℃，示數(shù)為36.5℃．
故答案為：熱脹冷縮；36.5．

點評 掌握體溫計原理、正確使用、正確讀數(shù)，明確體溫計為什么能離開人體讀數(shù)，為什么采用水銀作為工作物質(zhì)，為什么玻璃泡比較大等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列標(biāo)志牌為了防止慣性的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．計算：
如圖所示是小明騎自行車上學(xué)時的s-t圖象，小明和小雨放學(xué)后到體育場去玩，小明以這個速度從學(xué)校到體育場用了200s，小雨用了250s，求出小雨的速度是多少？（先寫出解題思路再求解）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在做“觀察水沸騰”的實驗時．

（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏高（選填“高”或“低”）．
（2）圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是2℃．
（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是98℃，當(dāng)時的大氣壓＜（填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（4）B、C兩組同學(xué)進(jìn)行交流，飛，發(fā)現(xiàn)水沸騰的特點是繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變．
（5）圖丁、戊是兩組同學(xué)觀察到的水沸騰前后的情況，表示水沸騰時的圖是�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，同學(xué)們作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．

如圖所示是他們進(jìn)行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均為lm，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟a和c的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關(guān)系，其具體結(jié)論是：在導(dǎo)體材料和橫截面積都相同時，導(dǎo)體越長，電阻越大．
（3）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請用一個廢燈泡的燈芯（如圖2所示）設(shè)計一個實驗來研究這個問題，要求：
①說出方法用導(dǎo)線把廢燈泡燈芯和電源、開關(guān)、電流表連成圖示實驗電路，再用酒精燈給燈芯加熱，同時觀察電流表示數(shù)的變化，并進(jìn)行分析，探究結(jié)論．
②畫出電路圖．（金屬線用電阻的符號代替）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．許多高檔轎車中都安裝了安全氣囊，特定情況下它會“蹦”出來，以免身體直接撞到車身上而受傷，如圖所示，安全氣囊最有可能“蹦”出來的情況是（　�。�
A．高速公路上疾速行駛時B．與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時
C．剛開始突然起動時D．盤山公路上緩慢行駛時

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．絲綢與玻璃棒相互摩擦后，絲綢帶負(fù)（選填“正”或“負(fù)”）電，電荷的定向移動形成電流，規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，用刻度尺測量一長方體木塊的長度，方法正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．初溫相同的甲乙兩鐵球，m甲=2m乙，吸收相同的熱量后放在一起，則（　�。�
A．有熱量從甲傳到乙B．有熱量從乙傳到甲
C．有溫度從甲傳到乙D．有溫度從乙傳到甲

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