12.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做買(mǎi)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
(1)在圖中的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái).
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值不同.物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.
(3)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的,與以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的相同:A(填字母代號(hào)).
A.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系B.用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度
實(shí)驗(yàn)序號(hào)蠟塊干松木
體積v/cm3質(zhì)量m/g體積v/cm質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020

分析 (1)實(shí)驗(yàn)表格中蠟塊和干松木各有四組數(shù)據(jù),在圖象上分別把這四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)做出來(lái),然后將這四個(gè)點(diǎn)連起來(lái),即得到它們的質(zhì)量--體積圖象.
(2)從表中可以看出,同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比;不同物質(zhì),在體積相同的情況下,質(zhì)量不同.
(3)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量一般有兩個(gè)目的,一是為了減小誤差,二是為了得出普遍規(guī)律,本實(shí)驗(yàn)中是為了得出規(guī)律.

解答 解:①圖象的橫軸是體積,縱軸是質(zhì)量,在圖上先做出蠟塊的四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),然后將它們連起來(lái);再在圖上做出干松木的四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),將它們連起來(lái),如圖:

②由蠟塊的四組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn),每一組的質(zhì)量與體積的比值都相同;由干松木的四組數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)干松木的質(zhì)量與體積的比值都相同,則可得結(jié)論:同種物質(zhì)組成的不同物體質(zhì)量與體積之比相同;不同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積之比不同.
③本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,尋找普遍規(guī)律.
A、探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,尋找普遍規(guī)律.故A符合題意;
B.用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了減小誤差,故B不符合題意.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)同種物質(zhì)組成;不同物質(zhì)組成;(3)A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納能力,以及應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象來(lái)分析解決物理問(wèn)題的能力,這類題型是常見(jiàn)題型,也是常考的題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面的各組連線中不完全正確的一組是( 。
A.應(yīng)用與方法
探究平面鏡成像時(shí)用平板玻璃代替平面鏡--等效替代法
研究磁場(chǎng)的方向時(shí)引入磁感線--理想模型法
探究電流與電壓電阻的關(guān)系時(shí)--控制變量法
B.科學(xué)家與貢獻(xiàn)
阿基米德發(fā)現(xiàn)了--杠桿的平衡原理
牛頓發(fā)現(xiàn)了--光的色散現(xiàn)象
法拉第發(fā)現(xiàn)--電流的磁效應(yīng)
C.現(xiàn)象與原因
用漿向后劃水船就前進(jìn)--物體間力的作用是相互的
冬天水結(jié)冰會(huì)把水管撐裂--水結(jié)冰體積變大
斷了的燈絲搭起來(lái)再用時(shí)會(huì)更亮--燈絲長(zhǎng)度變短、電阻變小、實(shí)際功率變大
D.知識(shí)與應(yīng)用
重力的方向總是豎直向下的--重錘線
氣體流速較快的地方氣體壓強(qiáng)小--噴霧器
通電線圈在磁場(chǎng)中受到力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)--電動(dòng)機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,用刻度尺和體溫計(jì)測(cè)量長(zhǎng)度和體溫,該鉛筆的長(zhǎng)度值是12.00cm,該體溫計(jì)的分度值是0.1℃,體溫計(jì)的示數(shù)是37.3℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.宇航員把一塊礦石從月球帶到地球,此礦石的下列哪個(gè)量發(fā)生了明顯變化( 。
A.質(zhì)量B.重力C.體積D.密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)利用燒杯中的水給試管里的冰加熱的目的是使冰受熱均勻.
(2)冰的熔化圖象如圖乙所示,由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)程溫度不變,可知冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),第6min時(shí),試管內(nèi)的物質(zhì)處于固液共存(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài),冰的熔點(diǎn)是0℃,熔化了4分鐘.
(3)若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱,試管中的水最終不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.寫(xiě)出下列三幅實(shí)驗(yàn)圖中所說(shuō)明的物理含義:
(1)真空鈴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì).
(2)乒乓球被音叉彈起實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.
(3)當(dāng)燒杯中的冰塊有大半熔化時(shí),試管中的冰一點(diǎn)也不熔化實(shí)驗(yàn)說(shuō)明熔化不光要達(dá)到熔點(diǎn),還要持續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整):
(1)探究水沸騰時(shí)的溫度變化特點(diǎn)
器材鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計(jì)
裝置步驟1按圖所示,安裝實(shí)驗(yàn)儀器.
2用酒精燈給水加熱至沸騰,當(dāng)水接近90℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度.
3分析現(xiàn)象和圖象,得出結(jié)論.
方法物質(zhì)吸收熱量無(wú)法直接測(cè)得,可通過(guò)加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)明.
表格圖象某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)
時(shí)間t/min12345678
溫度t/℃909598100101102102102
在下圖中作出水在加熱至沸騰過(guò)程中溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,小雨實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,則圖a是在水沸騰前的情況.
結(jié)論根據(jù)圖象得出結(jié)論,水沸騰前,吸熱溫度溫度升高;沸騰時(shí),吸熱溫度保持不變.
(2)探究蒸發(fā)快慢和液體溫度的關(guān)系
過(guò)程步驟如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn).乙(選填甲或乙)上的酒精先變干了
方法上述過(guò)程中滴等量的酒精,運(yùn)用的是控制變量法
結(jié)論上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,相同的條件下,液體的溫度越高,液體蒸發(fā)的越快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:

(1)實(shí)驗(yàn)中所用的液體溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的,為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格可知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì).
測(cè)溫物質(zhì)沸點(diǎn)/℃
水銀357
酒精78
(2)除了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是秒表.
(3)實(shí)驗(yàn)中,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置非常重要.在組裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈(選填“鐵圈”或“鐵桿”)位置.
(4)采用甲圖的裝置用酒精燈加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),若想要縮短加熱時(shí)間,可采取的可行方法是減少水的質(zhì)量.
(5)改進(jìn)裝置后,如圖乙所示,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見(jiàn)下表),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為98℃,在表格數(shù)據(jù)中,有一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是95,你這樣判斷的依據(jù)是水沸騰時(shí)溫度保持不變.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929497989598
(6)改正數(shù)據(jù)后,可以判定該地水的沸點(diǎn)為98℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐臍鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.王強(qiáng)同學(xué)觀察到現(xiàn)在的手電筒大都由原來(lái)的一個(gè)小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管,他通過(guò)使用發(fā)現(xiàn)這種手電筒非常明亮而且還非常省電,他很好奇,于是就到電子器材商店買(mǎi)了兩顆這種發(fā)光二極管準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)測(cè)出它的額定功率.從包裝盒上,他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V,正常發(fā)光時(shí)電阻約為80Ω左右.當(dāng)他選好器材(電源是電壓為6V的蓄電池,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω、1A”字樣)并將實(shí)驗(yàn)電路連成如圖甲所示的情況后:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線當(dāng)導(dǎo)線,替他把電路連接完整(要求選擇合適的量程,導(dǎo)線不交叉)
(2)實(shí)驗(yàn)前,老師建議王強(qiáng)同學(xué)先使用電壓表的大量程.王強(qiáng)將電路連好并檢查無(wú)誤后,再將滑動(dòng)變阻器調(diào)到圖中的A端(填“A”或“B”),這時(shí),他閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙,接著就被燒壞了.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小,使發(fā)光二極管兩端電壓大于額定電壓.
(3)王強(qiáng)同學(xué)更換合適的器材后,再次閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不發(fā)光,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表卻無(wú)示數(shù),產(chǎn)生這一故障的原因是發(fā)光二極管短路了
(4)當(dāng)王強(qiáng)排出故障后,按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數(shù)調(diào)到3V,這時(shí)他觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示.則這時(shí)通過(guò)發(fā)光二極管的電流是0.04A,發(fā)光二極管的額定功率是0.12W.

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