將一根直導線放在靜止的小磁針上方，通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這表明通電直導線周圍存在______。如圖所示裝置，通電瞬間直導線向左擺動，這表明______對電流有力的作用。

磁場 磁場 【解析】將一根直導線放在靜止的小磁針上方，通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即奧斯特實驗，表明通電直導線周圍存在磁場； 如圖所示裝置，通電瞬間直導線向左擺動，這表明磁場對電流有力的作用，據(jù)此可制成電動機。 故答案為：(1). 磁場 (2). 磁場
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習題 題型：填空題

水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較，_______的叫聲音調(diào)高，_______的叫聲響度大。用小提琴和二胡同時演奏《二泉映月》，憑聽覺就能分辨出小提琴和二胡，是因為二者的_______不同。

蚊子 牛 音色 【解析】音調(diào)高低取決于物體振動的快慢，即取決于物體振動的頻率，而物體發(fā)出聲音的響度取決于物體振動的振幅；牛和蚊子比較，牛聲帶振動的幅度比蚊子翅膀振動幅度大，但是振動的不如蚊子翅膀快。小提琴和二胡發(fā)聲體結(jié)構(gòu)和材料都不盡相同，所以它們發(fā)出聲音的音色不同。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習題 題型：填空題

晚上在家學習時，鄰居放音樂的聲音很大，干擾了你的學習。為保障你的學習，請利用所學的物理知識，至少寫出兩種不同途徑下減小干擾的方法。

請鄰居把音樂聲調(diào)小 關閉門窗；③戴耳罩。 【解析】要減弱噪聲，可將實際情況與減弱噪聲的三個辦法相結(jié)合，可采取以下方法：①請鄰居把音樂聲調(diào)小；②關閉門窗；③戴耳罩。

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年九年級物理：17.3《科學探究：電動機為什么會轉(zhuǎn)動》同步練習 題型：實驗題

圖(甲)是直流電動機模型(主要部件見文字說明)，圖(乙)是自制簡易電動機模型．現(xiàn)在主要討論圖(乙)簡易電動機的制作與操作問題：

（1）繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對線圈引出線的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進行刮漆處理，刮漆方法見放大圖．按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠_________________，因此這一部位就相當于圖(甲)中的_____________________(填某一部件的名稱)．

（2）如果整個制作沒有問題，但接上電源后線圈不動，這時應做哪些嘗試?(說出兩點即可)①_____________________________；②_____________________________．

（3）通電后線圈能轉(zhuǎn)動，如要改變轉(zhuǎn)動方向，可采取的做法是：

①_____________________________ ；②_____________________________．

導電（接觸良好） （半環(huán)）換向器 將線圈捻轉(zhuǎn)一定角度 增大電源電壓 只改變電流方向 只改變一下磁場方向 【解析】試題分析：（1）電動機是靠通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動的原理制成的，所以要想使線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，必須先給線圈中通入電流；為了讓線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動下去，可以采用兩種方法：一種方法是當線圈轉(zhuǎn)過平衡位置以后，立即停止給它供電；另一種方法是當線圈轉(zhuǎn)過平衡位置以后，立即改變線圈中的電流方向； ...

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年九年級物理：17.3《科學探究：電動機為什么會轉(zhuǎn)動》同步練習 題型：單選題

有一束電子流，在經(jīng)過一盒子附近時，運動軌跡發(fā)生偏轉(zhuǎn)，如圖所示。則盒子內(nèi)可能存在的物體是（ ）

①磁鐵；②鉛塊；③帶正電荷的物體；④帶負電荷的物體。

A. ①③ B. ②③

C. ②④ D. 只可能是③

A 【解析】如圖，電子流發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明受到了力的作用，從我們所學的知識分析，有兩種可能，一是異種電荷相互吸引，即盒子中可能是帶正電的物體； 二是電流會受到磁場力的作用，即盒子中可能有一塊磁體。 故①③正確，選A。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：18.1《電能的產(chǎn)生》同步練習 題型：單選題

從所用資源的能量形式分析，下列各種發(fā)電方式與“水利發(fā)電”不同的是

A.火力發(fā)電 B.風力發(fā)電 C.核能發(fā)電 D.地熱發(fā)電

AC 【解析】 試題分析：能從自然界源源不斷獲得或可重復利用的能源是可再生能源，不能從自然界源源不斷獲得或不可重復利用的能源是不可再生能源，水能、風能、地熱是可再生能源；火力發(fā)電使用的是煤做燃料，煤和核能是不可再生能源，故AC與“水力發(fā)電”不同．故選AC．

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：18.1《電能的產(chǎn)生》同步練習 題型：單選題

如圖所示為核電站發(fā)電流程圖，在核電站的發(fā)電過程中，從核能到電能，圖中所示的能量的轉(zhuǎn)化順序正確的是（ ）

A. 核能，化學能，機械能，電能 B. 核能，內(nèi)能，機械能，電能

C. 核能，機械能，內(nèi)能，電能 D. 核能，內(nèi)能，化學能，電能

B 【解析】如圖的能量轉(zhuǎn)化過程為：核能通過裂變，產(chǎn)生巨大內(nèi)能，內(nèi)能再通過汽輪機轉(zhuǎn)化為機械能，機械能帶動發(fā)電機產(chǎn)生電能。 故B正確。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第一章第四節(jié) 測平均速度 課后練習題 題型：單選題

在一次爆破中，引火線燃燒的速度是0.5 cm/s，點燃者點著引火線后以6m/s的速度跑到距離爆炸點600 m外才安全，則引火線的長度至少要（ ）

A. 80 cm

B. 30 cm

C. 60 cm

D. 50 cm

D 【解析】∵v＝，∴人的運動時間：t＝＝100s，引火線的長度：L＝v引火線t＝0.5cm/s×100s＝50cm. 故選D.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第十一章第二節(jié) 功率 課后練習題 題型：填空題

如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB.AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，已知AB>AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則F1______F2，W1______W2，P1______P2。（選填“<”、“=”、“>”）

< = < 【解析】斜面AB傾斜角度小于AC，所以物體沿AB運動時拉力較小，即F1 ＜F2 ；斜面光滑說明摩擦力為0，根據(jù)功的原理可知，使用任何機械都不省功，所以拉力在兩斜面上做功相同，即W1 =W2 ；速度相同，物體沿AC運動時用的時間較少，根據(jù)公式P=W/t可知，做相同的功時，拉力沿AC運動時拉力做功的功率較大，即P1 ＜P2。

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同步練習冊答案