15.如圖所示,閉合開關(guān)S,燈泡L1、L2都能正常發(fā)光,兩只電表都有示數(shù),工作一段時間后,燈泡L2突然熄滅,L1仍然正常發(fā)光,兩只電表均無示數(shù),則故障可能是( 。
A.電壓表短路B.電流表斷路C.L2斷路D.L2短路

分析 由圖知,閉合開關(guān),兩只燈泡并聯(lián),電壓表測量L2兩端電壓;電流表測量L2支路電流,再結(jié)合選項逐一進(jìn)行判斷.

解答 解:A、如果電壓表短路,整個電路短路,燈泡都不能發(fā)光.不符合題意;
B、電流表斷路無示數(shù),L2斷路不發(fā)光;電壓表斷路無示數(shù);燈泡L1不受影響仍然發(fā)光.符合題意;
C、如果L2斷路不發(fā)光,電流表相應(yīng)斷路無示數(shù);而電壓表能夠測量電源電壓有示數(shù).不符合題意;
D、如果L2短路,整個電路短路,燈泡都不能發(fā)光.不符合題意.
故選B.

點(diǎn)評 此題考查的是并聯(lián)電路故障的判斷,在并聯(lián)電路中,因?yàn)槊總用電器與電源獨(dú)立組成通路,所以故障一般不會是用電器短路--燒壞電源.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,若入射光線與平面鏡成30°夾角,則( 。
A.反射角是30°B.反射光線與鏡面的夾角是60°
C.入射光線與反射光線的夾角是120°D.入射角增大5°,反射角增大10°

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.圖中溫度計的示數(shù)是22℃.我國南極科考隊成功到達(dá)南極的高點(diǎn).該地的氣溫可達(dá)零下80℃以下.用圖所示的溫度計不能(“能”或“不能”)測量該地的氣溫.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在如圖所示的電路中,開關(guān)和小燈泡之間連著兩個金屬夾A和B,在金屬夾之間分別接入鉛筆芯、橡皮、塑料尺;閉合開關(guān)后,能使小燈泡發(fā)光的物品是:鉛筆芯,此時在電源的外部,電流的方向是從B流向A(選填“A流向B”或“B流向A”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一臺單杠四沖程的汽油機(jī)工作過程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程,此汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速是1200r/min,則汽油機(jī)每秒鐘做功10次.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.2005年是“世界物理年”這是為了紀(jì)念下列哪位物理學(xué)家在1905年發(fā)表“相對論”等五篇重要論文100周年而設(shè)立的(  )
A.愛因斯坦B.牛頓C.安培D.居里夫人

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選較薄(選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,眼睛應(yīng)一直在玻璃板的前(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:像與物的大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(選填“前”或“后”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風(fēng)處晾曬,結(jié)合物理課上學(xué)過的知識,提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)?”的問題,并作出如下猜想:①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān);②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關(guān).
為了驗(yàn)證自己的猜想,小明設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn),在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)通過A、B兩圖的對比,可以驗(yàn)證猜想②(填序號).
(2)通過A、C兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的表面積(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是
沒有控制水的質(zhì)量相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小亮設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是開關(guān).
(2)在a、b之間分別接上不同的金屬絲,實(shí)驗(yàn)中可通過觀察燈泡的亮度來比較金屬絲電阻的大。@種研究方法叫轉(zhuǎn)換法(填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”).
(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小亮的電路作了如下改進(jìn):甲把燈泡換成了電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表,你認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是燈泡能保護(hù)電路.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案