8.如圖所示,是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)在實(shí)驗(yàn)中同透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)為完成實(shí)驗(yàn)探究,還需要一個測量工具,這個測量工具是刻度尺.
(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做如下操作:為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動,當(dāng)移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成的像與物體的大小相等.
(4)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的反射形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像.
(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近4cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了8cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小與物體到鏡面的距離無關(guān)(填“有關(guān)”、或“無關(guān)”).
(6)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實(shí)驗(yàn)操作帶來怎樣的不便影響?蠟燭B與蠟燭A的像不能完全重合.

分析 (1)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測量物體和像到平面鏡的距離進(jìn)行比較,所以應(yīng)該有刻度尺.
(3)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
(4)平面鏡成像的實(shí)質(zhì)是光的反射現(xiàn)象;平面鏡所成的像是與物體等大的虛像.
(5)平面鏡成像,像物到鏡面距離相等,像大小跟物體的大小相等.
(6)由平面鏡的成像特點(diǎn),像物關(guān)于鏡面對稱可知:玻璃板如果不豎直,蠟燭A的像與蠟燭不能重合.

解答 解:
(1)因?yàn)椴AО迨峭该鞯,能在觀察到A蠟燭像的同時.還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大。
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測量物體和像到平面鏡的距離進(jìn)行比較,所以用到的測量工具是刻度尺.
(3)未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和它成的像大小相等;
(4)因?yàn)槠矫骁R成的像是光的反射,而不是光線的真實(shí)到達(dá),而是反射光線的反向延長線的交點(diǎn),所以在玻璃板與蠟燭B之間放上不透明的白板,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像;
當(dāng)在A蠟燭像的位置上放一張白板做屏幕,白板上不能承接到像,說明平面鏡成虛像.
(5)他將蠟燭A向玻璃板靠近4cm,蠟燭A的像也向玻璃板靠近4cm;因此,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了8cm;平面鏡所成的像與物體等大,此過程像的大小不變,可以發(fā)現(xiàn)像的大小與物體到鏡面的距離無關(guān).
(6)實(shí)驗(yàn)時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)刻度尺;(3)與物體的大小相等;(4)反射;虛;(5)8;無關(guān);(6)蠟燭B與蠟燭A的像不能完全重合.

點(diǎn)評 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點(diǎn),也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.同學(xué)們在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中.

(1)如圖甲,讓平行光經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,由此可知,該凸透鏡的焦距是10cm.
(2)如圖乙,光屏和透鏡高度可調(diào),隨著蠟燭的燃燒變短,發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏上了,為了使實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行,接下來的操作應(yīng)該是將光屏向上調(diào),直到像成在光屏的中央,此時若拿走光屏,用眼睛直接在圖示位置處觀察,能(能/不能)觀察到蠟燭的像.
(3)如圖乙,當(dāng)把蠟燭從11cm刻度的位置慢慢移到15cm刻度的位置時,要在光屏上始終成清晰像,則光屏應(yīng)該向右(左/右)移動,此時成像情況下列正確的是B(填序號)
A.像慢慢變小 
B.像一直是倒立、放大的
C.像先變小后變大
D.與照相機(jī)成像原理相同
(4)如圖乙,實(shí)驗(yàn)中,在光屏上得到清晰的像之后,張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間靠近透鏡的位置,光屏上的像又變得模糊,小李同學(xué)發(fā)現(xiàn):當(dāng)光屏向左移動適當(dāng)距離后想又清晰,由此可知,張老師所戴的眼鏡是凸透鏡,張老師的眼睛屬于遠(yuǎn)視眼(近視眼/遠(yuǎn)視眼/正常眼).
(5)如圖丙,小強(qiáng)用LED發(fā)光二極管做成一個字母“F”替換蠟燭,把它放在距透鏡25cm處,在光屏上成清晰的像,若人眼在光屏的左側(cè)(見圖)看光屏上的像,像的形狀應(yīng)該是,若在光屏的右側(cè)(見圖)看光屏上的像(光屏是可以透光的,兩面都可以看到像),像的形狀應(yīng)該是

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19.運(yùn)用知識解決問題:
(1)為什么電爐絲熱的發(fā)紅,而與其相連的導(dǎo)線插頭卻不怎么熱?
答:電阻絲與插頭串聯(lián),通過的電流相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,通電時間和電流相同時,電熱跟電阻成正比,由于電爐絲電阻比插頭的電阻大,所以相同條件下電流通過電爐絲產(chǎn)生的熱量較多,因此電爐絲熱的發(fā)紅,而與其相連的導(dǎo)線插頭卻不怎么熱.
(2)200g冰的熔化圖象如圖,它在CD段吸收多少熱量?(請寫出計(jì)算過程)

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16.一輛電動自行車在平直的公路上勻速行駛,它行駛時的s-t圖象如圖所示,求:
(1)電動自行車速度多大?
(2)電動自行車在平直的公路上勻速行駛4km需要多長時間?

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3.圖甲是小燈泡L中的電流隨它兩端電壓變化的圖象,將小燈泡L接入圖乙所示的電路中,電源兩端電壓為4V且不變,電阻R的阻值為10Ω.求:
(1)只閉合開關(guān)S,小燈泡L實(shí)際消耗的電功率P.
(2)閉合開關(guān)S和S1,電流表的示數(shù)I.

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13.小華和小明用彈簧測力計(jì)分別探究“物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)”和“滑動摩擦力的影響因素”:

(1)小華探究完重力大小與質(zhì)量的關(guān)系后,還想重力大小是否與物體的形狀有關(guān),用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象,他用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為小華的做法不合理,理由是:沒有控制質(zhì)量不變.
(2)小明在探究摩擦力的影響因素時,猜想摩擦力與所受壓力成正比,為了驗(yàn)證猜想是否正確,小明找來一個木塊和幾個大鉤碼在實(shí)驗(yàn)桌上做實(shí)驗(yàn),小華建議使用幾個完全相同的木塊做實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為小華的方案更便于操作與分析數(shù)據(jù).
(3)請仿照圖甲所示的示例,在圖乙中畫出實(shí)驗(yàn)步驟的圖示.
(4)實(shí)驗(yàn)中,盡量拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,如果F2=2F1,就可以初步判斷摩擦力與壓力成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)粗略測量凸透鏡的焦距:讓一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個最小最亮的光點(diǎn),如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為10.00cm.
(2)蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將光屏向下調(diào)整,使光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭的位置如圖乙所示,燭焰恰好在光屏上成倒立、縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,生活中的照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的成像原理.
(4)在(3)小問的基礎(chǔ)上將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,則應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡才能再次在光屏上成清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于聲波和電磁波的說法中正確的是(  )
A.聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,真空中不同電磁波的傳播速度也不同
B.聲波和電磁波都是由物體振動產(chǎn)生的
C.聲波和電磁波都是既可以傳遞信息也可以傳遞能量
D.聲波和電磁波都不會對人類和環(huán)境造成危害

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.刺猬是哺乳動物中的“慢跑冠軍”,它用15min跑了260m,它的速度是0.29m/s.

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同步練習(xí)冊答案