坐在直升飛機(jī)上的駕駛員看見高樓樓頂在向上運動,若以地面為參照物,直升飛機(jī)(   )

A.向下運動      B.已向上運動      C.靜止不動      D.水平運動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示裝置中,均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上,懸線一端繞過一固定定滑輪,另一端用線套套在木棒上使棒保持水平,F(xiàn)使線套逐漸向右移動,但始終使木棒保持水平(棒和懸線足夠長),則懸線上的拉力T先      ,后       ( 填“變大”,“變小” “不變” )    

                  

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如圖7甲所示,工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶,動滑輪重為15N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重,工人提水泥桶勻速上升過程中,水泥桶上升的高度h隨時間t的變化關(guān)系如圖7乙所示.由此可知

A.水泥桶勻速上升的速度為3m/s

B.0~10s內(nèi)工人對繩的拉力做的功為900J

C.0~8s內(nèi)工人做的額外功為684J

D.工人對繩的拉力的功率為30W

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科目:初中物理 來源: 題型:


小磊同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中,他將杠桿掛在支架上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)杠桿左端向下傾斜。新 課 標(biāo) xk b1. c om

(1)要使杠桿水平平衡,需將杠桿右端的平衡螺母向    端移動(選填“左”或“右”)

(2)杠桿水平平衡后,在支點右側(cè)10cm處掛3個鉤碼,如圖20所示,那么應(yīng)在支點左側(cè)       cm處掛2個鉤碼,杠桿才能重新在水平位置平衡。

 

 

 

 

 

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在“測定動滑輪機(jī)械效率”的實驗中,小明用如圖25所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下:

    

序號

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/cm

拉力F/N

繩端移動距離s/cm

1.0

20.0

0.7

40.0

2.0

20.0

1.2

40.0

3.0

20.0

1.7

40.0

(1)實驗時,用手     拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.

(2)第①次實驗時測得動滑輪的機(jī)械效率為       (保留一位小數(shù))。

(3)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率

       (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

 


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你觀察過下列現(xiàn)象嗎?安靜的傍晚,狗豎起耳朵在警覺地諦聽.這是由于(     )

A.狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對話             B.狗聽到火星發(fā)出的聲音

C.狗聽到人耳所不能覺察的某些高頻率的聲音   D.狗聽到無線電波

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能說明“液體可以傳播聲音”的事例是(    )

A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲     B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑         D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

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下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是 (  )

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質(zhì)量相等的一杯冷水和一杯熱水升高相同的溫度,則它們吸收的熱量( 。

A.初溫不知,無法判斷          B.吸收的熱量一樣多

C.熱水吸收的熱量多            D.冷水吸收的熱量多

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同步練習(xí)冊答案