小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),步驟如下:① 用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1 米長(zhǎng)的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖甲所示;② 緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖乙所示;③ 繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖丙所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò) 來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大小;
(2)分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用一直徑為20cm的凸透鏡正對(duì)著陽(yáng)光方向,在透鏡的另一側(cè)15cm處,有一垂直于主軸的光屏,此光屏上呈現(xiàn)一個(gè)直徑是10cm的光斑,則該透鏡的焦距 ( )
A.可能是10cm B.可能是15cm
C.一定是30cm D.一定是45cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖14甲所示,電源電壓恒定,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電壓表的示數(shù)如圖14乙所示,則燈L1兩端電壓為 V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖,圖中虛線表示石塊下落的路徑, 則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上,在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向右(與甲的朝向相同)方向啟動(dòng)時(shí),乙將看到雞蛋
A.向甲運(yùn)動(dòng) B.向乙運(yùn)動(dòng)
C.靜止不動(dòng) D.在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是:
A.某物體在水平面向右運(yùn)動(dòng)一定受到了水平向右的力
B.在空中勻速直線飛行的飛機(jī)受到的合力與重力平衡
C.只要有力作用在物體上物體就一定運(yùn)動(dòng)
D.1N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素:提出問(wèn)題,猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),分析與論證,評(píng)估,交流與合作。某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行《探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)》的課題研究時(shí),同學(xué)們提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”。
(1)這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的____________要素。
(2)他們用圖1甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,已測(cè)得木塊A的質(zhì)量為100g,測(cè)定木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)(如下表)。請(qǐng)?jiān)诒砀裰械目崭駜?nèi)填上合理的數(shù)據(jù),并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖18所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖像。 ( g取10N/kg)
砝碼G/N | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 |
壓力FN/N | |||||
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N | 0.30 | 0.45 | 0.60 | 0.76 | 0.90 |
滑動(dòng)摩擦力Ff/N |
(3)根據(jù)你作出的圖像所得出的結(jié)論判斷:當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N,木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊A所受滑動(dòng)摩擦力應(yīng)為____N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2005年6月,廣西梧州地區(qū)發(fā)生了洪澇災(zāi)害,國(guó)家啟動(dòng)應(yīng)急救援措施,向該地區(qū)空投一批救援物資.若空投物資先加速后勻速下落,那么在加速下落階段,物資的動(dòng)能將 ,機(jī)械能 .(填“增大”、“不變”或“減小”);如圖7所示,在加速向右運(yùn)動(dòng)的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對(duì)靜止),則該人對(duì)車廂的動(dòng)能在逐漸 (選填“增大”或“減小”),該人對(duì)車廂的力為 (選填“動(dòng)力”或“阻力”)
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