7.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,選用的小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)小明連接了如圖甲所示的電路,閉合開關(guān)前,小明發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤,請你用筆在圖中這根導線上畫“×”,并重新畫一根正確連接電路的導線(導線不能交叉).
(2)正確連接電路后,在閉合開關(guān)之前將滑動變阻器的滑片應放在b(選填“a”或“b”)端;
(3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是滑動變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實際功率很。
(4)當滑動變阻器的滑片滑至某一位置時,電壓表讀數(shù)為l.8V,電流表示數(shù)為0.22A,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片向a(選填“a”或“b”)端滑動,直到電壓表示數(shù)為2.5V.
(5)小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.7W.
(6)他在參與某實驗小組進行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:
實驗
序號
小燈泡兩端
的電壓U/V
通過燈泡的電流I/A小燈泡的電
功率P/W
實際功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:不合理.
理由是:不能把燈泡不同電壓下實際功率的平均值作為燈泡額定功率.

分析 (1)原路中電壓表串聯(lián)在電路中,而燈與變阻器并聯(lián),是錯誤的,電壓表應與燈并聯(lián),變阻器串聯(lián)在電路中;
(2)為保護電路兩項最基本的常識:連接電路時開關(guān)要斷開,閉合開關(guān)前滑片調(diào)至阻值最大處.
(3)閉合開關(guān)后,小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,說明燈泡分得的電壓太小,電路中的電阻過大造成的.
(4)比較電壓表示數(shù)與燈泡的額定電壓大小,要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓增大到2.5V,根據(jù)分壓原理,確定滑片移動的方向,直到電壓表示數(shù)為額定電壓.
(5)根據(jù)圖乙中電流表小量程讀數(shù),利用公式P=UI計算燈的額定功率.
(6)燈泡在不同電壓下的實際功率不同,燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,求不同電壓下的實際功率的平均值作為額定功率是錯誤的.

解答 解:(1)將連接燈的右接線柱與變阻器左下接線柱之間的導線體內(nèi)改接在燈的右接線柱與開關(guān)的右接線柱之間,如下圖所示:

(2)為保護電路,滑動變阻器的滑片調(diào)至阻值最大處,即滑片要調(diào)至b端.
(3)閉合開關(guān)后,電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是滑動變阻器連入電路中的電阻太大,電路中的電流太小,導致燈泡的實際功率很小,燈不亮.
(4)電壓表示數(shù)為1.8V小于燈的額定電壓2.5V;要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓從1.8V增大到2.5V,所以要減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,要減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向a端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V為止.
(5)在圖乙中,電流表選的是小量程,分度值是0.02A,故電流表的示數(shù)是0.28A,故小燈泡的額定功率是P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.
(6)燈泡在不同電壓下的實際功率不同,燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,由實驗數(shù)據(jù)記錄表格可知,在實驗數(shù)據(jù)處理過程中,把不同電壓下的實際功率求平均值作為額定功率,這是錯誤的.
故答案為:
(1)如上圖所示:
(2)b.
(3)滑動變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實際功率很。
(4)a;電壓表示數(shù)為2.5V.
(5)0.7.
(6)不正確;不能把燈泡不同電壓下實際功率的平均值作為燈泡額定功率.

點評 本題是一道電學綜合實驗題,要求掌握連接實物電路的基本技能,包括電流、電壓表、滑動變阻器的正確接法,保護電路的做法;會判斷因功率問題引起電路故障或特殊現(xiàn)象;理解求額定功率的數(shù)據(jù)處理方法,是中考的熱點問題,要熟練掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學利用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導線測定小燈泡的額定功率.滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣.估計小燈泡的額定功率在1瓦以內(nèi),所用小燈泡的額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個.該同學連接電路正確,閉合電鍵后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)無變化,電壓表示數(shù)始終是4伏.接著他邊思考邊改進實驗,直到小燈正常發(fā)光,這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近,此時電流表的示數(shù)如圖所示.
(1)指出該同學在實驗中曾經(jīng)可能發(fā)生的問題,并簡述理由.小燈泡斷路
(2)小燈泡的額定電流,并簡單說明理由.小燈正常發(fā)光,此時的電流是額定電流,這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近,滑動變阻器接入大約5Ω的電阻,如果電流表選擇0-3A,電流表的示數(shù)是1.4A,U=IR=1.4A×5Ω=7V,大于電源電壓,不符合題意.電流表選擇0-0.6A,電流表的示數(shù)是0.28A
(3)小燈泡的額定功率為0.7W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室購買了一批規(guī)格為“2.6V   0.8W”的小燈泡,為檢測所購燈泡是否合格,小剛利用其中一只燈泡來做測量小燈泡電功率的實驗.

(1)在檢査儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖甲所示,則存在的問題是電流表沒有調(diào)零;
(2)(1)中問題解決后,如圖乙所示是小剛連接的實驗電路,其中有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上畫“×”,并在圖中改正(導線不許交叉).
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他最應該進行的搡作是移動滑片觀察燈泡是否發(fā)光;
(4)小剛設計的實驗記錄表格如下表,請你指出表格中的問題:設計了電功率平均值一欄;
實驗次數(shù)電壓/V電流/A電功率/W電功率平均值/W
1
2
3
小剛又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成了U-I圖象如圖丙,根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電功率是0.5W,如果生產(chǎn)這種小燈泡的鎢絲長度是一定的,則這個小燈泡的鎢絲的橫截面積比合格產(chǎn)品細(填“粗”或“細”).
(5)小剛的同學小明選擇另一個燈泡,想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大。斆鞯男偢鶕(jù)小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大的規(guī)律,沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1大于P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(6)若小剛想接著研究電流與電壓的關(guān)系.需要補充的實驗器材是定值電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列物體中具有動能的是( 。
A.睡覺的小貓B.飛行的足球C.正要下落的雨滴D.陽臺上的花盆

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.拋在空中的質(zhì)量為200g的皮球,若不計空氣阻力,它會受到重力力的作用,該力的大小為2N,施力物體是地球.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明設計了如圖所示的電路.
(1)利用這電路圖可完成兩個重要的測量實驗是:
①測小燈泡的電阻;實驗原理是:R=$\frac{U}{I}$;
②測小燈泡的電功率;實驗原理是:P=UI.
(2)實驗電路接好后,合上開關(guān)時,一些小組的同學發(fā)現(xiàn)了電路故障,請你根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果批出故障的可能原因:
①燈(額定電壓2.5v)不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,故障原因電燈開路;
②調(diào)節(jié)變阻器,發(fā)現(xiàn)燈變亮時,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小,故障原因電壓表與變阻器并聯(lián).
(3)小組同學在實驗中共得到如表中的ABC三組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)ABC
U/V2.02.52.8
I/A0.220.250.26
①小施同學分析表中實驗數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻,但他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻值不同.你認為理由是隨電壓增大,燈泡功率增大,燈絲溫度升高,電阻變大.
②小電燈的額定功率為0.625W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某興趣小組的同學利用甲圖所示的電路進行了多個電學實驗.實驗中電源電壓為6V且恒定不變;滑動變阻器在電路中除了保護電表即保護電路以外,在不同的實驗中作用各不相同.

(1)第一小組的同學要測量電阻Rx的阻值,他們在A、B間接入待測電阻Rx,請你用筆畫線代替導線,將答題卡圖乙中的實物圖連接完整;該實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻的電壓和電流.
(2)第二小組的同學要研究“電流與電阻的關(guān)系”.他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,記下電流表示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.該實驗中滑動變阻器的另一個作用是控制電阻兩端的電壓為2.5V不變;為了完成整個實驗,應該選取最大阻值至少35Ω的滑動變阻器.
(3)第三小組的同學要測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.他們在A、B間接入2.5V的小燈泡,正確連接電路,實驗步驟及操作都正確.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于小燈泡的額定電壓,小燈泡發(fā)光較亮,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是滑動變阻器的最大電阻太。辉摻M同學經(jīng)過討論后,調(diào)整實驗器材繼續(xù)實驗,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.(1)請做出圖a中:①物體A 所受重力G的示意圖;②力F的力臂l.
(2)請在圖b所示中畫出使用滑輪組時最省力的繩子繞法;
(3)如圖c所示為自行車腳踏板的示意圖,用在腳踏板上的力為F.請在圖中找到支點O并畫出該力的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于運動和力,以下說法中正確的是( 。
A.做曲線運動的物體,一定受到力的作用
B.速度大小不變的物體,一定不受力的作用
C.物體不受力的作用時,一定保持靜止狀體
D.只要有力作用在物體上,它的運動狀態(tài)就一定改變

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