5．人的正常體溫（口腔溫度）是37℃，在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸騰溫度是100℃

分析 根據(jù)人的正常體溫即可做出選擇．?dāng)z氏溫度規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃．

解答 解：體溫計是測量人體體溫的工具，測量范圍為35℃～42℃，說明人的體溫在該范圍內(nèi)，人的正常體溫約為37℃．在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸水的溫度是100℃；
故答案為：37；100．

點評 本題考查人的正常體溫、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸騰溫度，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．請按下列要求作圖：“坐井觀天，所見甚小”． 設(shè)點E為青蛙的眼睛，請在圖中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．把電蚊香片放在通電的驅(qū)蚊器上，過一會兒整個房間都充滿了香味，這是分子做無規(guī)則運動的結(jié)果；物體吸收熱量后，溫度不一定（填“一定”或“不一定”）升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，并完成第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是錯誤的，理由是如果拆下的導(dǎo)線是接在并聯(lián)的干路上的，則兩燈也會同時熄滅．
（2）電流表由某處改接到另一處進行電流的測量，此過程中需拆接電路，此時開關(guān)應(yīng)斷開，如不能確定所測電流的大小，選用量程的規(guī)范操作是先試用大量程，如所測電流在小量程范圍內(nèi)，則改用小量程．
（3）該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是：電流值缺少單位；圖乙中的實驗現(xiàn)象說明電流表正、負(fù)接線柱的線接反．
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次0.100.120.22
第二次0.200.240.44
第三次0.250.300.55
（4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法一（選填“一”或“二”）進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可知，電路中（　�。�
A．當(dāng)U-定時，R變小，I-定變小B．當(dāng)U-定時，R變小，I-定變大
C．當(dāng)U變大時，R變大，I就變小D．當(dāng)U變大時，I變大，R也隨著變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)把重為450N的重物豎直勻速提高2m，已知滑輪組的效率為75%，不計繩重，在上述過程中克服各種摩擦阻力做功為180J，求：
（1）人拉繩子做功的功率是多大？
（2）動滑輪的重力是多大？
（3）如圖中，設(shè)物體重力為G，繩自由端的拉力為F，滑輪組的機械效率為η，證明：η=$\frac{G}{3F}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用刻度尺測出某課本的厚度為7.9mm，課本最后一頁的頁碼是200，每張紙的厚度為7.9×10-2mm=79μm． （不計封皮和目錄等的紙張厚，只計正文紙厚）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖是簡化了的玩具警察的電路圖，下列說法正確的是（　�。�
A．開關(guān)S2控制小燈泡
B．開關(guān)S1控制整個電路
C．電動機與小燈泡工作時，它們互不影響
D．開關(guān)S1、S2都閉合時，電動機與小燈泡是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在探究“冰熔化”實驗中，把碎冰裝在大試管中后，我們采用如圖甲所示的裝置進行實驗，這樣做與如圖乙所示的“水浴法”加熱相比主要的好處是（　�。�
A．加快冰熔化的速度，縮短熔化時間B．增大受熱面積使冰快速熔化
C．使冰緩慢受熱，延長實驗時間D．使冰塊受熱更均勻

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