如圖是“探究二力平衡條件”的實驗裝置.
(1)該實驗用物塊好,還是用小車好?為什么?
(2)圖中,F(xiàn)1和F2兩個力都作用在小車上.通過實驗發(fā)現(xiàn),只有在兩個力的大小
相等
相等
、方向
相反
相反
時,物體才能靜止.
(3)當小車靜止時,用手把物體在水平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)一定的角度,松開手后,小車回轉(zhuǎn)并重新靜止,這個實驗證明了什么?
分析:(1)滑塊在桌面上受滑動摩擦力,小車受滾動摩擦力,在接觸面粗糙程度與壓力一定的情況下,滾動摩擦小于滑動摩擦;滑動摩擦力越小,摩擦力對實驗實驗的影響越。
(2)一對平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直線上,作用在同一物體上.
(3)一對平衡力在同一直線上.
解答:解:(1)滑塊在桌面上受滑動摩擦力,小車受滾動摩擦力,在同樣的條件下,滾動摩擦力小于滑動摩擦力,摩擦力越小,對實驗影響越小,所以用小車好,小車摩擦力。
(2)F1和F2兩個力都作用在小車上.通過實驗發(fā)現(xiàn),只有在兩個力的大小相等、方向相反時,物體才能靜止.
(3)將小車轉(zhuǎn)過一定角度后,兩個力的不在同一直線上,所以兩個力不再平衡;
當小車回轉(zhuǎn)后,兩個力在同一直線上,小車重新靜止,處于平衡狀態(tài),受平衡力作用,這說明平衡力在同一直線上.
故答案為:(1)用小車好,小車受到的摩擦力;(2)相等;方向相反;
(3)互相平衡的兩個力必須作用在同一條直線上.
點評:作用在一個物體上的兩個力平衡,要具備三個條件:等大、反向、共線,在甲乙丙三個中,分別沒有滿足等大、反向、共線這個條件,將它們綜合起來就得到二力平衡的條件.
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科目:初中物理 來源: 題型:

9、如圖是“探究二力平衡條件”的裝置,下列說法不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是探究二力平衡條件的實驗裝置.
(1)實驗時,應將木塊放在
光滑
光滑
(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,然后向兩端的小盤里加砝碼,當兩盤砝碼質(zhì)量
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”)時,我們會觀察到木塊靜止;
(2)若F1和F2大小相等,但它們不在同一直線上.把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度則木塊
不會
不會
(選填“會”或“不會”) 處在靜止狀態(tài).
(3)由實驗可知,作用在同一物體上的兩個力,如果大小
相等
相等
,方向
相反
相反
,并且在同一直線上,這兩個力就彼此平衡了.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是“探究二力平衡條件”的實驗裝置.
(1)該實驗用物塊好,還是用小車好?為什么?
(2)圖中,F(xiàn)1和F2兩個力都作用在小車上.通過實驗發(fā)現(xiàn),只有在兩個力的大小______、方向______時,物體才能靜止.
(3)當小車靜止時,用手把物體在水平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)一定的角度,松開手后,小車回轉(zhuǎn)并重新靜止,這個實驗證明了什么?

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年遼寧省大連56中九年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

如圖是“探究二力平衡條件”的實驗裝置.
(1)該實驗用物塊好,還是用小車好?為什么?
(2)圖中,F(xiàn)1和F2兩個力都作用在小車上.通過實驗發(fā)現(xiàn),只有在兩個力的大小______、方向______時,物體才能靜止.
(3)當小車靜止時,用手把物體在水平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)一定的角度,松開手后,小車回轉(zhuǎn)并重新靜止,這個實驗證明了什么?

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