【題目】如圖所示，為了探究壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面的器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖a海綿平放在桌面上；圖b海綿上平放一本字典；圖c海綿上疊放兩本字典；圖d海綿上立放一本字典；圖e一本字典平放在桌面上。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖a、圖b，可以得出：力使物體發(fā)生______，小剛根據(jù)______的現(xiàn)象來(lái)比較壓強(qiáng)的。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖b、圖c，可以得出：在______一定時(shí)，______越大，壓強(qiáng)越大。

（3）通過(guò)觀察______兩圖后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。

【答案】形變 海綿凹陷程度 受力面積 壓力 b、d

【解析】

（1）由圖a、圖b所示實(shí)驗(yàn)可知，在壓力作用下，海綿的形狀發(fā)生了變化，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變；海綿的凹陷的程度越大，海綿受到的壓強(qiáng)越大，可以用海綿的凹陷程度來(lái)比較壓強(qiáng)的大��；

（2）由圖b、圖c所示實(shí)驗(yàn)可知，海綿的受力面積相等而海綿受到的壓力不同，壓力越大，海綿的形變量越大，壓強(qiáng)越大，由此可得：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大；

（3）由圖b、圖d所示實(shí)驗(yàn)可知，海綿受到的壓力相等而受力面積不同，受力面積越小，海綿的形變量越大，壓強(qiáng)越大，由此可得：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到靈敏電流計(jì)上．當(dāng)銅棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)的指針 ▲ （選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．該裝置可將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為電能，寫(xiě)出用該原理制成的一種設(shè)備： ▲ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)首款大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600如圖所示，AG600空載時(shí)質(zhì)量為40t，最多可儲(chǔ)水10t．，為檢測(cè)飛機(jī)性能，先后進(jìn)行了模擬滅火和水面滑行測(cè)試。

①在滅火測(cè)試中：飛機(jī)盤(pán)懸在火場(chǎng)上方150m處，將所蓄水分次投下，每次投水200kg，用時(shí)20s到達(dá)地面。求每次投下的水在下落過(guò)程中重力做功的平均功率；

②在水面滑行測(cè)試中：AG600蓄一定質(zhì)量的水，若飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的總功率始終保持2.4×106W．飛機(jī)在水面上以36km/h的速度勻速滑行了1min，滑行過(guò)程中飛機(jī)總重力為所受阻力f的2倍。求這次測(cè)試所蓄水的質(zhì)量為多少千克。（取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將“6V 3W”、“12V 24W”和“6V 6W”三個(gè)燈泡串聯(lián)起來(lái)，接在可調(diào)的電源兩端，使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，其它燈泡兩端電壓不超過(guò)額定電壓，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 電源電壓是24V B. 電路的總電流是2A

C. 電路的總功率是6W D. 電路的總功率是33W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整__________．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于____（選填“A”或“B”）端．

（3）小明同學(xué)想研究“電流和電壓的關(guān)系”，接好最后一根導(dǎo)線時(shí)電表就有示數(shù)，小王同學(xué)認(rèn)為他在連接電路時(shí)忘記了____，小明糾正錯(cuò)誤后，決定用桌上的小燈泡代替電阻完成實(shí)驗(yàn)，小王趕緊阻止他，這是因?yàn)?/span>_____．

（4）小王同學(xué)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)選用以下器材：電源電壓為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“5Ω 1.5A”字樣，阻值分別為2Ω、5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè)．把2Ω定值電阻接入電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電路中的電流為__A，更換不同的電阻記錄了幾組數(shù)據(jù)如圖丁，老師在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)電流的數(shù)據(jù)__A為小明編造所得，經(jīng)詢(xún)問(wèn)小明說(shuō)出實(shí)情，在做這次實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，電壓表都回不到設(shè)定電壓．老師告訴小明只要選擇最大阻值不小于__Ω的變阻器或選擇電壓不高于___V的電源，即可調(diào)到設(shè)定電壓，完成本次實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端滑到左端的過(guò)程中，R1、R2的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示．則下列判斷正確的是

A. 圖線A是電阻R1的I﹣U關(guān)系圖象

B. 電源電壓為18V

C. R1的阻值是15Ω

D. 滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為30Ω

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市，引進(jìn)了新能源混合動(dòng)力公交車(chē)，該車(chē)采用液化天然氣和電混合使用作為驅(qū)動(dòng)車(chē)輛的動(dòng)力，既節(jié)約資源又減少排放。已知一輛公交車(chē)的總質(zhì)量為5×103kg，車(chē)長(zhǎng)12m，車(chē)行駛時(shí)所受力阻力是車(chē)總重的0.5倍（g取10N/kg）．求：

（1）公交車(chē)在平直公路上勻速行駛時(shí)的牽引力；

（2）公交車(chē)以10m/s的速度通過(guò)50m長(zhǎng)的橋梁需要的時(shí)間；

（3）若公交車(chē)2min內(nèi)勻速行駛了1200m，則牽引力做的功和功率；

（4）液化氣的熱值為4.8×107J/kg，完全燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械的效率為40%，則做這些功需要消耗的液化天然氣的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)家新買(mǎi)了一口電飯鍋，如圖甲所示。通過(guò)查看說(shuō)明書(shū)，發(fā)現(xiàn)電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài)：一種是鍋內(nèi)的水燒干以前的加熱狀態(tài)，另一種是水燒干后的保溫狀態(tài)。圖乙是電飯鍋的電路圖，R2＝60.5Ω，保溫時(shí)總功率為100W。

（1）自動(dòng)開(kāi)關(guān)S接通時(shí)，電飯鍋處于哪種狀態(tài)？此時(shí)電功率多大？

（2）R1的阻值多大？

（3）用電飯鍋將5kg水加熱升溫20℃（整個(gè)過(guò)程不計(jì)能量損失），需要多長(zhǎng)時(shí)間？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)中，大頭針若干，用漆包線（表面涂有絕緣的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中的四種情況，其中b和c線圈匝數(shù)相同。

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：

（1）通過(guò)觀察_____，來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱的不同。

（2）在b圖中鐵釘?shù)南露藶?/span>_____極。

（3）通過(guò)比較b、c中兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)磁性強(qiáng)弱與_____有關(guān)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案