14.一個斜面的高為h,長為l,現(xiàn)把重為G的物體沿斜面勻速向上移動,不計空氣阻力,此時使用斜面的機械效率為η,則物體受到的滑動摩擦力的大小( 。
A.$\frac{Gh}{ηl}$+GB.$\frac{Gh}{ηl}$-GC.$\frac{\frac{Gh}{η}+Gh}{l}$D.$\frac{\frac{Gh}{η}-Gh}{l}$

分析 斜面是用來提高物體位置的,有用功等于物體重力和斜面高度的乘積,即W有用=Gh;總功等于物體沿斜面向上的拉力和斜面長的乘積,即W=Fs;機械效率就是有用功和總功的比值.使用斜面時,所做的額外功就是克服物體與斜面摩擦力做的功,總功等于有用功和額外功之和.

解答 解:提高物體的過程中,做的有用功:W有用=Gh,
根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可得,總功:
W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{Gh}{η}$;
克服物體與斜面摩擦力做的額外功:W=W-W有用=$\frac{Gh}{η}$-Gh,
根據(jù)W=fl可得,物體受到的滑動摩擦力的大。
f=$\frac{{W}_{額}}{l}$=$\frac{\frac{Gh}{η}-Gh}{l}$.
故選D.

點評 此題考查有關(guān)斜面機械效率的計算,容易出錯的是摩擦力的計算,我們要知道使用斜面時克服摩擦力做的功就是額外功,關(guān)鍵在于明確總功應(yīng)等于有用功與額外功之和.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.測量長度的基本工具是刻度尺,能使測量達到的準(zhǔn)確程度由刻度尺的分度值決定,測量長度的準(zhǔn)確程度與測量要求有關(guān),測量需達到的準(zhǔn)確程度與誤差的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的四個情景中能用光的反射定律解釋的是( 。
A.
    潛望鏡
B.
     小孔成像
C.
       光的色散
D.
      放大鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小林測量木塊在傾斜木板上向下運動的平均速度,其測量數(shù)據(jù)如下表所示.則木塊在OC段運動的平均速度是0.375m/s.木塊在OB段運動的平均速度是0.3m/s.
小車的位置OABC
各點距O點距離(s)/cm0306090
小車從O點運動到各點所用的時間(t)/s01.422.4

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中,小強用酒精燈給燒杯中的水加熱.

(1)使用溫度計之前,應(yīng)先觀察它的量程和刻度值,零刻度線.
(2)小強觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的乙圖.從實驗可得出,液體在沸騰過程中要吸入吸熱,但溫度不變;實驗測出水的沸點為99℃.說明此時氣壓<(選填“>”、“<”或“=”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:水的質(zhì)量太多.(給出一種原因即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,目的是為了使杠桿在水平位置平衡;
如圖是小軍同學(xué)三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在如表中.

實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
2120210
32201.510
(1)表格中的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)為:15.
(2)第3次實驗數(shù)據(jù)存在錯誤,由實驗情景圖可知,產(chǎn)生此錯誤的原因是動力臂測量錯誤.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“探究水的沸騰”實驗時:
(1)如圖甲是小明選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過程,B是讀數(shù)過程.

①A圖中操作的錯誤是溫度計玻璃泡碰杯底了
②B圖讀數(shù)中的錯誤是溫度計沒有與水充分接觸
③除了乙圖中實驗器材外,還需要的測量工具是秒表
(2)改正錯誤后,當(dāng)水溫上升到90℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min01234567
溫度/℃9092949698989798
從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第6min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤,判斷的理由
是水沸騰過程中溫度不變.小明從實驗中得到了啟示:在煮食物的時候,可以先把水燒開然后將火調(diào)小(調(diào)大,調(diào)。,這樣可以用同樣的時間把食物煮熟,但能節(jié)約燃料.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知水的沸點是98℃.
你認為當(dāng)觀察到水吸熱溫度保持不變,氣泡上升過程中體積逐漸變大,到達水面處破裂現(xiàn)象時,說明水已沸騰.
(4)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖丁中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(5)為了使水盡快沸騰,請你提出一條合理化建議:適當(dāng)減少水量(或適當(dāng)提高水的初溫或調(diào)大酒精燈的火焰等).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)平安鎮(zhèn)被群山包圍,難以獲得陽光照射,工程師在位置A處安裝平面鏡,使廣場中心B處被照亮.若太陽位于圖中所在位置,請在A處添加平面鏡并完成光路圖.(保留作圖痕跡)

(2)圖2甲中體溫計的示數(shù)是37.6℃;乙圖中機械秒表的示數(shù)是32s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.圖甲是“觀察水沸騰”的實驗裝置圖
(1)安裝該實驗裝置時,應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖甲所示,由此可知,水的沸點是99℃.這說明現(xiàn)在的氣壓小于(選填“大于”或“小于”或“等于”) 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,a、b 兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(4)通過圖象可知水沸騰過程的特點是繼續(xù)吸熱,溫度不變.

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