4．測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺，能使測(cè)量達(dá)到的準(zhǔn)確程度由刻度尺的分度值決定，測(cè)量長(zhǎng)度的準(zhǔn)確程度與測(cè)量要求有關(guān)，測(cè)量需達(dá)到的準(zhǔn)確程度與誤差的大小有關(guān)．

分析 測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺．長(zhǎng)度測(cè)量的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的分度值決定的，分度值越小，準(zhǔn)確程度越高，測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度跟測(cè)量需要有關(guān)，比如測(cè)玻璃的長(zhǎng)度一般要準(zhǔn)確到1mm，而測(cè)量窗簾的長(zhǎng)度，達(dá)到1cm即可．

解答 解：測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺．長(zhǎng)度測(cè)量的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的分度值決定的．測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度跟測(cè)量需要有關(guān)，測(cè)量需達(dá)到的準(zhǔn)確程度與誤差的大小有關(guān)．
故答案為：刻度尺；刻度尺的分度值；測(cè)量要求；誤差的大小．

點(diǎn)評(píng) 在進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，準(zhǔn)確程度是由刻度尺的分度值決定，而要達(dá)到的準(zhǔn)確程度與測(cè)量需要有關(guān)，不同的物體要不同的準(zhǔn)確程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，是兩種常用的測(cè)量時(shí)間的工具，其中甲表叫停表．大圓盤(pán)的分度值是0.1s．若體育課上要測(cè)量跑200米的時(shí)間應(yīng)用甲表；要測(cè)量一集連續(xù)劇的時(shí)間應(yīng)用乙表．圖中所示甲表讀數(shù)為3min37.5s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．小明吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，而吃飯時(shí)，湯碗里冒“熱氣”，這些“冷氣”是小水珠（水蒸氣/小水珠），這些是“熱氣”是小水珠（水蒸氣/小水珠）．冬天，他乘裝有空調(diào)的公交車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)公交車玻璃窗上有小水珠附著在玻璃的內(nèi)（內(nèi)/外）表面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．改變內(nèi)能有不同的方式，如圖所示，是通過(guò)熱傳遞方式把試管里的水進(jìn)行加熱．．水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出管口，水蒸氣的內(nèi)能減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），在活塞被推出的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)做功沖程相同．試管口出現(xiàn)了白霧，這是液化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．停表是用來(lái)計(jì)時(shí)的工具，若停表的示數(shù)如圖所示，則該停表所示的時(shí)間為3min38.3s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．船在靜水中行駛的速度是20千米/小時(shí)．現(xiàn)在船在河水中航行，經(jīng)過(guò)12.5小時(shí)，在120千米的兩個(gè)碼頭間往返了一次．求河水流動(dòng)的速度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為旋盤(pán)式電阻箱接入電路中的情況，此時(shí)電阻箱接入電路的電阻值為6718Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列現(xiàn)象中不太可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．寒冷的冬天，房間窗戶的外表面會(huì)出現(xiàn)冰花
B．潮濕的夏天，從冰箱里取出冷飲，過(guò)一會(huì)兒瓶上會(huì)出現(xiàn)小水珠
C．有風(fēng)的天氣，游泳后從水中出來(lái)的人會(huì)感覺(jué)有些涼
D．冬天，戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡上會(huì)出現(xiàn)小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)斜面的高為h，長(zhǎng)為l，現(xiàn)把重為G的物體沿斜面勻速向上移動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，此時(shí)使用斜面的機(jī)械效率為η，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大�。ā　。�
A．$\frac{Gh}{ηl}$+GB．$\frac{Gh}{ηl}$-GC．$\frac{\frac{Gh}{η}+Gh}{l}$D．$\frac{\frac{Gh}{η}-Gh}{l}$

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