2.生活中處處有科學(xué).我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些科學(xué)知識.
(1)如圖甲,用水平力推瓶的底部時,瓶沿桌面移動;用同樣大小的水平力推瓶蓋時,瓶翻倒了.可以驗證力的作用效果與力的作用點有關(guān).
(2)將兩個相同的礦泉水瓶裝滿水如圖乙放置在兩塊相同的海綿上,可以驗證壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.
(3)如圖丙,將裝有部分水的礦泉水瓶豎放在桌面上,用水平力突然向右推動瓶子,能觀察到推瓶子瞬間瓶中水面出現(xiàn)如圖B(選填“A”或“B”)情況.

分析 (1)力的大小、方向與作用點決定了力的作用效果,被稱為力的三要素;
(2)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),根據(jù)實驗中的情形可做出判斷;
(3)物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài).

解答 解:
(1)圖甲中,用手推動豎放在桌子上的礦泉水瓶的底部,可以使瓶子向前移動,而用同樣的力去推動豎放在桌子的瓶子的頂部,瓶子會向前倒,該現(xiàn)象說明:力的作用點不同,力的作用效果不同,這表明力的作用效果跟力的作用點有關(guān);
(2)圖乙中,礦泉水瓶對海綿的壓力不變,兩次海綿的受力面積大小不同,所以壓力的作用效果不同,故驗證的是壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系;
(3)瓶子靜止平放在桌面上,當(dāng)用水平力突然向右推動瓶子時,瓶內(nèi)的液體由于慣性,要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不動,所以會出現(xiàn)B圖的情況.
故答案為:(1)作用點;(2)受力面積;(3)B.

點評 一個簡單的礦泉水瓶,就可以做多個物理學(xué)的實驗,說明物理就在我們的身邊,三個實驗都具有很強的典型性,值得我們關(guān)注.

練習(xí)冊系列答案
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12.如圖,下面的事例能夠減小壓強的是( 。
A.安全錘的錘頭很尖B.鐵軌鋪在枕木上
C.剪刀刃做得很鋒利D.盲道上凸起的圓點

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13.如圖所示,將鉛筆的一端削尖,用兩個手指作用在鉛筆的兩端,使鉛筆保持靜止?fàn)顟B(tài),此時觀察到食指明顯凹下去,這是因為力可以改變物體的形狀.此時拇指對鉛筆的壓力等于食指對鉛筆的壓力,拇指對鉛筆的壓強小于食指對鉛筆的壓強.(后兩空均選填”大于“、”等于“或”小于“)

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10.小勇某次在家用電飯鍋煮飯時出現(xiàn)了如圖所示的觸電事故,幸虧接觸外殼的手及時縮回來沒有造成更大的危險.據(jù)此分析,出現(xiàn)這次事故的原因是電飯鍋漏電且外殼沒有連接地線.

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17.“騎泥馬”(如圖所示)時不會陷入齊膝的海涂的原因是( 。
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C.海涂受到的壓強減小了D.人的慣性減小了

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7.如圖所示,M是放在水平桌面上的物體,兩邊用細(xì)線通過滑輪與吊盤相連.若在左盤中放重為0.5牛的砝碼、右盤中放重為1牛的砝碼時,物體M恰好以速度v向右做勻速直線運動,則桌面對木塊的摩擦力為0.5牛.如果右盤中的砝碼不變,若要使物體M在水平桌面上以速度v向左勻速直線運動,則左盤中砝碼的重應(yīng)為1牛.(吊盤重不計,繩子與滑輪摩擦不計)

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14.甲、乙兩球的質(zhì)量之比為4:3,甲球所受到的重力為60N,則乙球所受到的重力為45N.

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11.下列說法不正確的是( 。
A.兩個物體如果沒有相互接觸,也能產(chǎn)生力的作用
B.彈簧測力計可以豎直拉,也可以水平拉,但不能傾斜拉
C.力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.物體重力的大小與其質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大重力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下面估測的長度符合實際的是( 。
A.一名小學(xué)生的身高大約200cmB.一名女中學(xué)生的身高大約160cm
C.一名成人的腿長大約150cmD.一名老年人的手掌長約為50cm

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同步練習(xí)冊答案