【題目】下列說法中不正確的是

A. 能源是取之不盡、用之不竭的，不需要節(jié)約

B. 核能是一種新能源

C. 石油是一種常規(guī)能源，也是一次能源

D. 可以直接從自然界獲取的能源叫做一次能源

【答案】A

【解析】

A. 目前人類使用的仍是以傳統(tǒng)的化石類能源為主的能源結(jié)構(gòu)，這些能源是不可再生的，所以應(yīng)節(jié)約使用，故A錯(cuò)誤；

B. 區(qū)別與傳統(tǒng)的化石類能源，核能是一種新能源，故正確；

C. 石油是一種常規(guī)能源，同時(shí)直接從自然界獲得，所以也是一次能源，故C正確；

D. 可以直接從自然界獲取的能源叫做一次能源，經(jīng)過加工形成的是二次能源，故D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】市場上有一種滾動(dòng)毛刷,當(dāng)用這種毛刷在衣服上擦刷時(shí),可以把灰塵和微小的臟東西吸附在毛刷上,這種現(xiàn)象包含的物理知識(shí)或規(guī)律有： (1) (2)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式，正日益成為社會(huì)的主流。下列說法中不符合“低碳生活”理念的是

A. 為了方便，多使用一次性塑料袋 B. 少用紙巾，重拾手帕

C. 隨手關(guān)燈，節(jié)約用電 D. 多騎自行車，少坐汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于串.并聯(lián)電路，下列說法正確的是( )
A.串聯(lián)電路電流處處相等
B.串聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和
C.并聯(lián)電路各支路電流總相等
D.并聯(lián)電路的總電阻等于各支路電阻之和

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小．
（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是 ．
A.同樣情況下，油升溫比水快
B.油能把食物炸黃，而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油，并測量它們的初始溫度．兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為℃．
（3）在同樣條件下加熱相同時(shí)間后，水的溫度達(dá)到25℃，油的溫度達(dá)到30℃，由此可得油的比熱容為J/（kg℃）[水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】杯中的蠟從液態(tài)變成固體時(shí)，中間會(huì)凹陷下去，蠟的質(zhì)量 ， 蠟的密度· （選填“變大”“不變"或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用牙膏探究物體的沉與浮．如圖所示，牙膏懸浮在水中，牙膏所受浮力（小于/等于/大于）重力．向水中加入食鹽并使其溶解，牙膏將（上浮/下沉）．如果不加食鹽，將牙膏內(nèi)部分空氣排出，再次放入水中后，牙膏將（上浮/下沉）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，隨著對(duì)機(jī)械能認(rèn)識(shí)的不斷深入，____能和____能逐漸得到了較為廣泛的應(yīng)用。而隨著科學(xué)家對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的不斷深入，20世紀(jì)40年代，科學(xué)家發(fā)明了可以控制核能釋放的裝置——_______，拉開了以核能為代表的新能源利用的序幕。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）他應(yīng)選取兩支外形（填“相同”或“不同”）的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）小明選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ．
（3）在探究實(shí)驗(yàn)的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是cm；當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明平面鏡成的是像，另一組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)在光屏上有蠟燭的像，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤情況的原因是。
（5）如果玻璃板沒有豎直放置，將對(duì)實(shí)驗(yàn)操作產(chǎn)生的影響是：。

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