如圖所示的四種情景中,人對物體做功并使物體勢能增大的是:( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級10月調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
中央電視臺有一系列熱播飲食紀(jì)錄片——“舌尖上的中國”,片中展示炸油條、煎蘑菇用菜油;煮玉米、餃子用水.這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的溫度,這是因?yàn)橛秃退? 不同.在烹飪時(shí)如果不小心被100℃的水或100℃的水蒸氣燙傷,都會(huì)造成嚴(yán)重后果,但是被100℃的 (水/水蒸氣)燙傷會(huì)更加嚴(yán)重。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用右下圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時(shí),人手實(shí)際需提供的拉力應(yīng)是( )
A.大于200 N B.等于200 N
C.小于200 N D.一定大于300 N
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路中,開關(guān)S閉合后,通過燈L1、L2的電流之比為2:3 ,電流表A1與A2的示數(shù)之比為_______;燈L1兩端電壓和燈L2兩端電壓是 (選填“L1”、“L2”或“一樣”)大.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組把重為150N的物體勻速提升1m ,不計(jì)摩擦和繩重,滑輪組的機(jī)械效率為60%,則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 ( )
A.有用功一定是150J B.拉力大小一定是125N
C.總功一定是250J D.動(dòng)滑輪重一定是100N
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下四組單位中,分別屬于功和功率單位的一組是:( )
A.N/m W B. J J/s C.J W·s D.N·m W/s
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
(6分) 按要求作圖
(1)如圖甲所示,已知一條入射光線,作出對應(yīng)的反射光線,并標(biāo)出反射角度數(shù).
(2)如圖乙所示,有一束入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后沿OB的方向射出,請作出平面鏡的位置(保留必要的作圖痕跡).
(3)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖丙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
晴天的時(shí)候,樹蔭下的地面上,會(huì)出現(xiàn)圓形的光斑,這圓形的光斑是
A.太陽的實(shí)像 B.太陽的影子 C.樹葉的影子 D. 樹葉的實(shí)像
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況。
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的 相同。
(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)問和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,從計(jì)時(shí)開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了 ℃,而棉絮包的水溫度降低了 ℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是 。
(3)已知水溫下降的特點(diǎn):溫度較高時(shí),水溫下降得較 (選填:”快”或“慢”)。
根據(jù)這一特點(diǎn),時(shí)間為30min時(shí),棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)?( )
A.36℃ B.39℃ C.42℃ D.45℃
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