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某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應彈簧的長度也不同,具體數據見下表:
鉤碼重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
彈簧長度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5
(1)該同學制作的彈簧測力計的量程是
0~10
0~10
N;彈簧的原長是
3
3
cm.
(2)請你分析表中這些實驗數據,你能得到一個重要的實驗結論是:
在彈性限度內,彈簧的伸長與拉力成正比
在彈性限度內,彈簧的伸長與拉力成正比

(3)若該同學準備自己動手制作彈簧測力計,他選A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是直線,若要制作量程較大的彈簧測力計,應選用彈簧
B
B
,若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用彈簧
A
A
分析:彈簧測力計的基本制作原理是,在彈性限度內,彈簧的伸長與拉力成正比.在分析具體數據時,一定要注意彈簧的伸長量與拉力的比值是否始終相等,如果一旦不相等,說明它有可能超過了彈性限度;
在施加相同拉力的情況下,伸長越明顯的彈簧,測量會越精確,伸長越不明顯的彈簧,一般量程會更大,我們可以根據需要來進行選擇.
解答:解:(1)從表格中可以看出,鉤碼的重力每增加2N,彈簧伸長1cm,而當拉力從10N增加到12N時,彈簧卻只伸長了0.5cm,說明此時超過了彈簧的彈性限度,因此,該彈簧測力計的量程是0~10N.鉤碼重為0N時,彈簧的長度為3cm,這就是彈簧的原長;
(2)分析數據可知,在拉力沒有超過10N時,拉力每增加2N,彈簧伸長1cm,因此可以得出:在彈性限度內,彈簧的伸長與拉力成正比;
(3)讀圖象可知,在拉力相同時,彈簧A的伸長更明顯,因此它適合制作精確度較高的測力計,彈簧B的伸長更不明顯,而且能承受較大的拉力,因此它適合制作量程較大的測力計.
故答案為;(1)0~10N,3;
(2)在彈性限度內,彈簧的伸長與拉力成正比;
(3)B,A.
點評:自制彈簧測力計一定要找準拉力與彈簧伸長量的關系,這樣才能準確標出刻度,同時測定出彈簧測力計的量程也很重要,這樣才能保證在使用時不會損壞彈簧測力計.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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鉤碼重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
彈簧長度L/cm 3 4 5 6 7 8 8.5
該同學制作的彈簧測力計的量程是
10
10
N;彈簧的原長是
3
3
cm.

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鉤碼重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
彈簧長度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5
(1)該同學制作的彈簧測力計的量程是
10
10
N;彈簧的原長是
3
3
cm.
(2)請你分析表中這些實驗數據,你得到的一個重要的實驗結論是:
在彈性限度內,彈簧所受拉力越大,伸長越長
在彈性限度內,彈簧所受拉力越大,伸長越長

(3)某同學做《探索彈簧的彈力和伸長的關系》的實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x0.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是下圖中
C
C
圖正確(其它操作都正確)

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某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應的彈簧的長度也不同,具體數據見下表:
鉤碼重力G/N24681012
彈簧長度L/cm3456788.5
該同學制作的彈簧測力計的量程是    N;彈簧的原長是    cm.

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某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應的彈簧的長度也不同,具體數據見下表:
鉤碼重力G/N24681012
彈簧長度L/cm3456788.5
該同學制作的彈簧測力計的量程是    N;彈簧的原長是    cm.

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