【題目】小巖利用“伏安法”測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電功率.

（1）小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你只添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；
（2）連接好電路，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小巖發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表和電流表出現(xiàn)如圖甲、乙所示的現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)象的原因可能是
A.電流表斷路
B.滑動(dòng)變阻器斷路
C.小燈泡L斷路
D.小燈泡L短路

【答案】
（1）解：如圖所示：


（2）C
【解析】1）由圖知，大部分用電器已經(jīng)正確連接，只要取一條導(dǎo)線將電壓表和待測(cè)電阻左端的兩個(gè)接線柱連接即可．實(shí)物連接如下

；（2）由甲、乙所示的電流表知道電路電流為0，電壓表的示數(shù)為電源電壓，所以故障是小燈泡L斷路，選C.
所以答案是：（1）見上圖；（2）電流表示數(shù)為零，說明電路中有斷路.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電壓表的連接的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關(guān)S．當(dāng)滑片P從中點(diǎn)向右移時(shí)（ ）

A.電流表A1的示數(shù)變小
B.電流表A2的示數(shù)變小
C.電壓表的示數(shù)變大
D.R2的電功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洪同學(xué)家原來用液化石油氣燒水，每天約用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師指導(dǎo)和同學(xué)幫助下，制作了一臺(tái)簡易的太陽能熱水器.
（1）若這臺(tái)熱水器夏天平均每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量為多少？
（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70％被水吸收，她家改用太陽能熱水器后，平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？（液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg）
（3）請(qǐng)你說出使用太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn).（至少說出一點(diǎn)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將規(guī)格分別為“12V 6W”和“6V 6W”的甲乙兩燈串聯(lián)在15V的電源上，試求出：
（1）通過兩燈的電流
（2）兩燈的實(shí)際功率之和.

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【題目】如圖所示，是臺(tái)球比賽中球桿擊球后兩球相撞的場(chǎng)景，此現(xiàn)象說明力能改變物體的 ， 臺(tái)球在桌面上滾動(dòng)的過程中，球桿對(duì)臺(tái)球（選填“做功”或“不做功”）．

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【題目】端午假日，小華隨父母體驗(yàn)了一次快樂的鄉(xiāng)村游．見到如圖1所示的一個(gè)老式風(fēng)扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進(jìn)行了以下探究

（1）【自制器材】
①利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風(fēng)扇車，組裝成如圖2甲所示的裝置；
②選用質(zhì)量的砂礫模擬谷粒和空殼；
③裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方；
②取一小風(fēng)扇正對(duì)進(jìn)風(fēng)口，再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗；
③待砂礫漏完，關(guān)閉風(fēng)扇；
④觀察盒蓋上的砂礫，比較 ．
（3）【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2乙所示，并記錄在表中

砂礫質(zhì)量

大

較大

小

砂礫水平運(yùn)動(dòng)的距離

近

較近

遠(yuǎn)

【分析論證】
①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在相同風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較（選填“大”或“小”）；
②由此也可以說明慣性的大小與物體的有關(guān)．
【交流評(píng)估】為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)，可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（4）【拓展應(yīng)用】
①如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼，則在圖1中口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B“）；
②如圖2丙所示，在無風(fēng)的情況下，農(nóng)場(chǎng)工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更處（選填“近”或“遠(yuǎn)”），從而將谷粒與空殼分離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源兩端電壓不變.科技小組的同學(xué)把定值電阻R0與滑動(dòng)變阻器R組成串聯(lián)電路，開關(guān)S閉合后，把滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端.同學(xué)測(cè)得通過R0的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值，并繪制成如圖乙所示的圖像.

求：
（1）定值電阻R0的阻值；
（2）滑動(dòng)變阻器R的最大阻值.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一款新型的蠟燭燭臺(tái)，它有個(gè)塑料管道，可以在蠟燭燃燒的同時(shí)回收蠟油，管道中還放置一根燭芯，在幾根蠟燭燃燒之后，就可以得到一根新蠟燭．以下說法中正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒的過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.蠟燭變成蠟油的過程中溫度不變
C.在塑料管道中形成新蠟燭的過程需要放熱
D.在蠟燭變成蠟油的過程中其密度不變

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