10．關(guān)于力的概念，下列說法不正確的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用B．力不會離開物體而單獨存在
C．兩個物體不接觸一定沒有力的作用D．拉力屬于彈力

分析 （1）力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對別的物體施加了力的物體叫施力物體；
（2）物體間力的作用是相互的；

解答 解：A、力是物體對物體的作用；故A正確；
B、力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，一定有物體存在，力不會離開物體而單獨存在；故B正確；
C、發(fā)生力的作用時，兩物體不一定接觸，如磁鐵吸引鐵釘時，它們之間不接觸，也有力的作用；故C錯誤；
D、拉力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，屬于彈力；故D正確；
故選C．

點評 深入理解力的概念是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．對于多項運動解釋合理的是（　�。�
A．快速拉出桌布茶具在慣性力的作用下留在桌面
B．地面上站立人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力
C．經(jīng)過努力沒提起啞鈴說明啞鈴所受的拉力小于或等于重力
D．劃船是船槳對水的作用力大于水對船槳的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機械效率是75%，則推力做的總功是1200J，物體與斜面間的摩擦力大小是75N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示．
（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）如圖乙所示，乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1＜F2（選填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）乙同學(xué)用圖丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：杠桿存在自重．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在用天平和量筒測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度，測量的部分方法和結(jié)果如圖甲、乙所示．

（l）使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié)，步驟如下：
①組裝好天平，把天平放在工作臺面上；
②把游碼置于標尺左端的零刻度線處；
③調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量小顆粒的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示，則稱量的顆粒質(zhì)量是168g．
（3）因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖乙所示的方法測量體積，則體積是70cm3．
（4）該物質(zhì)的密度是2.4g/cm3．
（5）在步驟C中，若搖動不夠充分，則測出的密度比實際密度值偏�。�
（6）在步驟C中，若因鐵砂較少，全部倒入并反復(fù)搖動后，沒有完全覆蓋顆粒，則測出的密度比實際密度偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接實物電路如圖甲所示，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并補畫出正確的連線．改正導(dǎo)線連接錯誤后繼續(xù)實驗．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障原因是小燈泡斷路．
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡的功率為0.52W．若使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動．
（5）若將圖甲中的小燈泡換成定值電阻，其他元件不變，下列實驗可完成的是A．
A．探究電流與電壓的關(guān)系
B．探究電流與電阻的關(guān)系
C．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“測量小燈泡的功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V；若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．某同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，A是螺線管內(nèi)的鐵芯，B是懸掛在彈簧下的鐵塊，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)．鐵芯不直接接觸鐵塊和彈簧，要使彈簧的長度變短，可采用的辦法有：
①抽出鐵芯，
②將變阻器的滑片P向左移動，
③增加電池節(jié)數(shù)，
④將開關(guān)S轉(zhuǎn)到觸電“1”．
以上說法正確的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示，①---⑩為常用的十種實驗器材，請根據(jù)實驗需要進行選擇．
（1）在“研究串、并聯(lián)電路的電壓特點”實驗中，除電源、導(dǎo)線若干外，還需要②④⑨（填序號）．
（2）在“配置一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗中，除固體氯化鈉藥品、紙、水、藥匙、燒杯外，還需要①⑤⑥⑦（填序號）

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