A. | 通電的電爐絲發(fā)燙,是通過做功改變爐絲的內(nèi)能 | |
B. | 在冷水、熱水中各加一滴墨水,發(fā)現(xiàn)熱水變色快,說明分子熱運動快慢與溫度有關(guān) | |
C. | 將兩塊鉛緊壓在一起,能夠吊起很重的砝碼,說明大氣壓的存在 | |
D. | 放在桌上的一杯熱水慢慢變涼,說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能 |
分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程也就是能量的轉(zhuǎn)移過程,做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
物質(zhì)都是由分子組成的,分子在永不停息地做無規(guī)則運動,分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān),溫度越高運動越激烈,這種運動稱為熱運動;
解答 解:A、爐絲發(fā)熱變紅是電流做功,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過做功改變物體內(nèi)能的,不符合題意;
B、通過比較冷水和熱水中墨水變化的快慢,能說明擴散與溫度的關(guān)系,故B正確,不符合題意;
C、緊密結(jié)合在一起的兩個鉛柱下面能吊起重物,只能說明分子間存在引力,不能說明分子間存在斥力,符合題意;
D、一杯熱水的溫度逐漸減低,是能的轉(zhuǎn)移.是熱傳遞,故不符合題意.
故選:C.
點評 本題考查做功改變物體內(nèi)能,分子的熱運動、分之間的作用力,結(jié)合具體實例進行分析,是一種物理中基本的解題方法,要掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持一個因素不變,改變其它因素,比較電阻中電流的大小 | |
B. | 一次只改變某一因素,保持其它因素不變,比較每次電阻中的電流大小 | |
C. | 同時變化多個因素,保持其它因素不變,比較每次電阻中電流的大小 | |
D. | 保持電阻兩端電壓不變,同時改變一個或幾個因素,比較電阻中電流大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 示數(shù)降低 | B. | 示數(shù)升高 | ||
C. | 示數(shù)不變 | D. | 示數(shù)先降低后升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 天平、刻度尺、長方體鋁塊和鐵塊 | 數(shù)據(jù)表格 |
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方法步驟 | ①取體積相同(相同、不同)的幾塊鋁塊,分別用天平測出它們的質(zhì)量,用刻度尺測出邊長后計算出它們的體積,數(shù)據(jù)填表.②取鐵塊代替鋁塊重復(fù)實驗,數(shù)據(jù)填表. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
結(jié)論 | 分析1、2、3次實驗可得出結(jié)論一:同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比; 對比1、2、3和4、5、6次實驗可得結(jié)論二:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
導(dǎo)體的運動速度m/s | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.2 |
感應(yīng)電流/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 05 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電功率$\left\{\begin{array}{l}{定義:用電器1秒內(nèi)消耗的電能叫電功率}\\{P=\frac{W}{t}}\\{單位:kW•h}\end{array}\right.$ | |||||||
B. |
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C. | ||||||||
D. | 家庭電路中電流過大的原因$\left\{\begin{array}{l}{用電器的總功率過大}\\{短路}\end{array}\right.$ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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