下列光現(xiàn)象中,與其它三個(gè)現(xiàn)象形成原因不同的一個(gè)是( )
A.
平面鏡使房間感覺(jué)更寬敞
B.
雨后天空出現(xiàn)的彩虹
C.
鉛筆好像“斷”了
D.
用放大鏡觀察螞蟻
【答案】分析:解答此題要從以下知識(shí)點(diǎn)入手:
①平面鏡成像,成因是光的反射.
②光的折射現(xiàn)象.由物體發(fā)出的光透過(guò)不同介質(zhì)時(shí),會(huì)發(fā)生折射,使光路發(fā)生改變,因此我們看到的是物體的虛像.
③放大鏡是凸透鏡成像,是光的折射.
解答:解:A、平面鏡使房間感覺(jué)更寬敞是平面鏡成像,是光的反射形成的;
B、雨后天空出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象,屬于光的折射現(xiàn)象;
C、鉛筆好像“斷”了是光的折射現(xiàn)象;
D、利用放大鏡觀察物體是光的折射,也是凸透鏡成像的規(guī)律的應(yīng)用.
綜上所述,與其他三個(gè)現(xiàn)象形成原因不同的一個(gè)是A.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了光的折射、光的反射現(xiàn)象.光的反射是光照射到物體表面又返回的現(xiàn)象,光的折射是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在不均勻介質(zhì)中傳播時(shí),傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象.它們之間有本質(zhì)的區(qū)別,要注意區(qū)分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)下列光現(xiàn)象中,與其它三個(gè)現(xiàn)象形成原因不同的一個(gè)是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

光源、光線和光束
宇宙間的物體不論其大小與種類(lèi),其中發(fā)光的物體我們稱(chēng)之為光源.在研究光現(xiàn)象時(shí),我們常常根據(jù)光源的大小將光源分為點(diǎn)光源和面光源.當(dāng)發(fā)光物體的大小遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于它到觀察者的距離時(shí),可以把它看成一個(gè)發(fā)光點(diǎn),稱(chēng)為點(diǎn)光源.哪些不能作為一個(gè)發(fā)光點(diǎn)看待的光源,則稱(chēng)為面光源.
由于通常光是沿直線傳播的,因此在描述與研究光的傳播時(shí),可以用一條帶箭頭的直線表示光的行進(jìn)方向,這樣的直線稱(chēng)為光線,它可以表示沿箭頭方向傳播的極細(xì)的一束光.
實(shí)際生活和科學(xué)研究中的一束光是有一定寬度的,我們可以把一束光看成由圍繞一條軸線分布的無(wú)數(shù)光數(shù)組成的,稱(chēng)為光束.在幾何光學(xué)中我們常用到的光束有平行光束,會(huì)聚光束和發(fā)散光束.普通光源產(chǎn)生的是發(fā)散光束,在普通光源和其它光學(xué)器件組合使用時(shí),可以得到平行光束或會(huì)聚光束,激光器可以產(chǎn)生很好的高亮度的平行光束.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)閱讀,我們了解到光線的概念是人為引入的,它是
抽象
抽象
(填“抽象”或“真實(shí)”)的;
(2)通過(guò)閱讀我們了解到是
激光器
激光器
可以產(chǎn)生高亮度的平行光束.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)金沙縣安底中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列光現(xiàn)象中,與其它三個(gè)現(xiàn)象形成原因不同的一個(gè)是( )
A.
平面鏡使房間感覺(jué)更寬敞
B.
雨后天空出現(xiàn)的彩虹
C.
鉛筆好像“斷”了
D.
用放大鏡觀察螞蟻

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列光現(xiàn)象中,與其它三個(gè)現(xiàn)象形成原因不同的一個(gè)是( )
A.
平面鏡使房間感覺(jué)更寬敞
B.
雨后天空出現(xiàn)的彩虹
C.
鉛筆好像“斷”了
D.
用放大鏡觀察螞蟻

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