7．在15℃的空氣里，聲音的傳播速度為340m/s．

分析 聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般不同；在氣溫15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．

解答 解：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢；聲速還與溫度有關(guān)，15℃時(shí)，在空氣中傳播速度是340m/s，
故答案為：340．

點(diǎn)評(píng) 本題主要了聲音的傳播速度以及體溫計(jì)的量程，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用煤油（選填“煤油”或“水”），理由是煤油的比熱容比水的比熱容小，相等的質(zhì)量吸收相同的熱量，溫度上升明顯．
（2）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)選擇乙圖中B（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．體育課后，小明觀察了電子身高測(cè)量?jī)x并設(shè)計(jì)出了如圖所示的電路圖．其中R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，金屬桿cd和MP（P是滑片）與電路接觸良好，桿cd和MP的電阻不計(jì)．當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)將怎樣變化（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．由密度計(jì)算公式可以判定下列說(shuō)法正確的是C
A．密度與質(zhì)量成正比                   
B．密度與體積成反比
C．同種物質(zhì)組成的兩個(gè)物體，它們的質(zhì)量與體積成正比
D．同種物質(zhì)組成的兩個(gè)物體，質(zhì)量大的物體其密度也大
理由：密度是物質(zhì)的一種特性與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，但它們的質(zhì)量與體積成正比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端底，左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛4個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè)．
（3）下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
11.00.242.00.12
21.50.10.5
（4）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿拉力對(duì)應(yīng)的力臂變小．
（5）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，圖丙所示的杠桿已達(dá)到平衡．當(dāng)杠桿由圖乙位置變成圖丙位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．設(shè)杠桿質(zhì)地均勻，支點(diǎn)恰好在杠桿的中心，并且不計(jì)支點(diǎn)處摩擦．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量，其單位是焦耳．熱傳遞過(guò)程中，高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加．物體放出或吸收的熱量越多，它的內(nèi)能改變?cè)酱螅?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．說(shuō)出下列過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化
（1）風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）太陽(yáng)能熱水器：太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi) 能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)炎熱，冬季比沿海地區(qū)寒冷，在一天之內(nèi)的氣溫的變化也較大．請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋此現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．火車鐵軌是將鐵塊先熔化再凝固而成，當(dāng)鐵熔化成鐵水后，其質(zhì)量不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）．若一根直鐵軌長(zhǎng)153m，檢修工人在它的一端用錘敲一下，另一端某人將耳朵貼在鐵軌上聽(tīng)到兩次敲擊聲，兩次聲音的時(shí)間間隔為0.42s，則聲音在鐵軌中的傳播速度為5100m/s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案