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19.下列估測最接近生活實際的是(  )
A.一名中學生的身高約160mmB.福州11月份的平均氣溫約30℃
C.家用電扇功率約800WD.中學生跑完50m所用的時間約7s

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:
A、成年人的身高在170cm左右,中學生的身高略小于成年人,在160cm=1600m左右.故A不符合實際;
B、福州11月份氣溫就很低了,最高氣溫不超過30℃,平均氣溫更不可能達到30℃.故B不符合實際;
C、據實際情況可知,家用電扇的額定功率為50W左右.故C不符合實際;
D、中學生50m跑的時間一般在7s左右.故D符合實際.
故選D.

點評 對日常生活中的速度、質量、長度、溫度等進行準確的估測,是要求初中學生掌握的一種基本能力,平時注意觀察,結合所學知識多加思考,逐漸培養(yǎng)這方面的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,如圖所示.兩次所受的浮力分別是F和F;兩次杯底受到水的壓強分別為P和P.則:( 。
A.F=FB.F<FC.P>PD.P<P

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的電路中,電源電壓相等且保持不變.同時閉合S、S,電流表A1、A2的示數相同;再斷開圖甲中S,電流表A1的示數是A2示數的0.8倍.下列關于電阻R1、R2和R3的大小關系正確的是( 。
A.R1>R2>R3B.R2>R1>R3C.R3>R1>R2D.R3>R2>R1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示電路中電源電壓不變,當S閉合,且滑片P向右滑動時,各電表示數的變化情況是(  )
A.A1表讀數變小B.A2表讀數變大C.V1表讀數變小D.V2表讀數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小李在測定某滑輪組的機械效率時,得到下表中的兩組數據:
序號物重(N)提升高度(m)繩端拉力(N)繩端移動距離(m)機械效率
1311.5450%
2812.5480%
(1)完成表格中空格.
(2)該實驗采用的實驗裝置圖是如圖中的甲(填“甲”或“乙”).
(3)小李想到計算機械效率還可用η=$\frac{Gh}{(G+{G}_{動})h}$,于是用彈簧測力計測得動滑輪重,代入上式計算后發(fā)現比實際測得的機械效率值偏大,請分析額外功是克服動滑輪重力、細線重力和摩擦力做功.
(4)為了減小測量誤差,小李認為滑輪組的機械效率應取兩次測量的平均值,你認為是錯誤的(填“正確”或“錯誤”)的,原因是滑輪組的機械效率隨物重改變而改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.“漂移”是一種高難度的汽車表演項目.有一種“漂移”方法如下:當汽車在水平地面上行駛時,車對地面的壓力和地面對車的支持力不是 (填“是”或“不是”)一對平衡力,此時突然剎車,但汽車仍要向前運動,這是由于汽車具有慣性.同時轉動方向盤,汽車急轉彎,這是摩擦力改變了汽車的運動狀態(tài).該過程中車胎溫度升高,這主要是通過做功的方式改變了車胎的內能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小東的爸爸買了一個玉制實心小工藝品,小東想知道它的密度是多少,于是他用一個彈簧測力計、一根細線和一盆清水,通過實驗測量并計算出小工藝品的密度,水的密度ρ為已知.請你幫助小東完成下列要求:
(1)寫出實驗步驟
①用細線把工藝品系;
②用彈簧測力計測出工藝品在空氣中的重力G1;
③向玻璃杯中倒入適量的水,用彈簧秤吊著把工藝品浸沒在水中,讀出彈簧秤的示數F;
根據實驗數據求出工藝品的密度;
(2)寫出工藝品密度ρ的表達式(用實驗所測物理量表示)ρ=$\frac{{G}_{1}}{{G}_{1}-F}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.2016年3月26日,2015-2016年度福州市校園足球春季聯賽啟動儀式在福州金山中學勝利召開.在開幕式上,我們見到了一款高科技的運球機器人(如圖所示),在工作人員的操作下勻速通過了主席臺.
(1)以主席臺為參照物,運球機器人是運動的.(選填“運動”或“靜止”)
(2)工作人員利用遙控器,通過電磁波來控制機器人.
(3)在通過主席臺的過程中,運球機器人的動能不變.
(4)這款機器人安裝有4個輕質寬大的輪子,可以減小它對地面的壓強,輪子表面凹凸不平,可以增大輪子與地面間的摩擦力.(以上均選填“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.核電站是利用核燃料的原子核發(fā)生裂變(選填“裂變”或“聚變”)釋放出大量的核能并最終轉化為電能,核能是屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)資源.

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