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9.甲、乙兩個小燈泡中的電流與電壓關系如圖所示,甲燈泡的電阻為15Ω,乙燈泡的電阻為7.5Ω;將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為9V的電源兩端時,甲燈泡中流過的電流為0.4A.

分析 (1)由圖象讀出燈泡甲、乙上任意一組電流和電壓值,根據歐姆定律求出兩燈泡的電阻;
(2)兩燈泡串聯(lián)時通過它們的電流相等,根據圖象讀出兩燈泡兩端的電壓,根據串聯(lián)電路的電壓特點求出電源的電壓.

解答 解:(1)由圖象可知,當I=I=0.4A時,U=6V,U=3V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩燈泡的阻值分別為:
R=$\frac{{U}_{甲}}{{I}_{甲}}$=$\frac{6V}{0.4A}$=15Ω,R=$\frac{{U}_{乙}}{{I}_{乙}}$=$\frac{3V}{0.4A}$=7.5Ω;
(2)因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,甲燈泡中流過的電流為0.4A時,通過乙燈泡的電流也為0.4A,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電源的電壓:
U=U+U=6V+3V=9V.
故答案為:15;7.5;9.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用,關鍵是從圖象讀出有用的信息.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.聽診器運用了聲可以傳遞信息(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生耳朵,這樣可以提高聲音的響度(填“響度”或者“音色”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.為鑒別某金屬塊的材料種類,先將該金屬塊放在已調好的天平上,測出它的質量;然后將它放進盛有水的量筒內,測出金屬塊的體積.天平平衡時右盤中的砝碼和游碼的示數(shù)以及量筒中水面先后的位置如圖所示.則該金屬塊質量是79g,它的體積是10cm3,算出它的密度是7.9×103kg/m3,對照下表可知該金屬塊的材料可能是鐵.
 幾種物質的密度(kg/m3
 鉛 11.3×103
 銀 10.5×103
 銅 8.9×103
 鐵 7.9×103
 鋁 2.7×103

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,一個重3N、體積為0.0002m3的物體用繩子懸掛著,完全浸沒在燒杯的水中,下列說法不正確的是(  )
A.這時物體受到的浮力是2N
B.如果此時靜止,繩子受到的拉力為1N
C.物體浸沒水中后繼續(xù)下沉的過程中,水對杯底的壓強變大
D.如果釋放繩子后,物體將下沉

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播
B.光和電磁波都能夠傳遞信息,聲音不能傳遞信息
C.我們生活的空間里充滿著電磁波
D.中央電視臺與南方電視臺發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖,我國“蛟龍?zhí)枴睗撍鞒晒Φ赝瓿闪?km的海試任務、蛟龍?zhí)柕目傎|量是22.66t.“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谏詈V袘彝r,它受到的浮力是2.266×105N,排開海水的體積為22m3.任務完成后,蛟龍?zhí)柹细〉倪^程(未露出水面)中,它受到的浮力將不變(選填:“增大”、“減小”或“不變”). (ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V.
(1)請在圖甲中用筆劃線代替導線,完成電路連接.

(2)連接電路,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路
(3)排除故障后,在將滑動變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U與滑片移到距離x的關系如圖乙所示,電壓調節(jié)非常不方便,這是由于選用了A(選填“A”或“B”)滑動變阻器
可供選用的滑動變阻器
滑動變阻器A(阻值范圍0-500Ω,滑片行程10cm);
滑動變阻器B(阻值范圍0-50Ω,滑片行程10cm).
(4)換用了另一個滑動變阻器并接通電路后,移到滑片位置,當電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為0.5A.
(5)實驗中剛剛測完上述(4)中的一個數(shù)據,電流表突然損壞了.他們找到了一個阻值為10Ω的定值電阻和一個單刀雙擲開關(符號為(),借助原有的實驗器材,重新進行了測量,假定由你來做實驗,要求電路只連接一次,請設計實驗方案,
①在虛線框內畫出實驗電路圖;
②簡述實驗步驟;
③寫出燈泡額定功率的表達式P=$\frac{{U}_{0}}{6V-{U}_{0}}$×0.836W(用已知量和測量量來表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.估算一個重520N的中學生在空氣中受到的浮力,并求出若要將此中學生帶到空中,需至少做一個多大的球.(ρ空氣=1.3kg/m3,g=10N/kg,氣球自重不計)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,小黃同學提出了以下猜想:
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關.
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關.
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小黃同學進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,根據二力平衡的知識可知,木塊所受的滑動摩擦力的大小等于木塊所受拉力的大。
(2)對比圖中甲、丙探究過程,可以驗證猜想C.
(3)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是4N,此時摩擦力為4N,若拉力增大到7N時,摩擦力為4N.
(4)實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是C
A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法.

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