研究動能跟哪些因素有關(guān)的實驗如圖所示,實驗過程,需要讓同一個鋼球從不同的高度滾下,可以用來研究動能與________的關(guān)系;還需要換用________不同的鋼球,讓它們從________高度滾下,用來研究動能與________關(guān)系.

速度    質(zhì)量    同一    質(zhì)量
分析:決定動能大小的因素有兩個:物體的質(zhì)量和物體的運動速度.因此研究物體動能大小與這兩個因素的關(guān)系時要用到控制變量法,例:要研究與質(zhì)量的關(guān)系,就要控制速度不變,讓質(zhì)量改變.要確定此實驗研究的是動能與哪個因素有關(guān),就要看實驗中前后兩次控制的相同點與不同點各是哪一個,然后即可得到答案.
解答:實驗過程中,讓同一個鋼球從不同的高度滾下,其到達(dá)水平面時的初速度不同,可以用來研究動能與速度的關(guān)系;
為了研究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,還需要換用質(zhì)量不同的鋼球,讓它們從同一高度滾下,用來研究動能與質(zhì)量的關(guān)系.
故答案為:速度;質(zhì)量;同一;質(zhì)量.
點評:(1)用控制變量法研究動能大小的影響因素,用轉(zhuǎn)換法表示動能的大小;
(2)采用控制變量法研究實驗時,一定注意相同因素和不同因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

9、控制變量法是一種常用的研究問題的方法,如在研究動能跟哪些因素有關(guān)的實驗中,需要讓同一個鋼球從不同高度由靜止?jié)L下,還需要換用
質(zhì)量
不同的鋼球,讓它們從
相同
高度由靜止?jié)L下.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

8、如圖所示是研究動能跟哪些因素有關(guān)的實驗情況示意圖,圖中A、B兩球是由同種材料制成的實心小球.下列哪組圖的比較可以說明當(dāng)物體質(zhì)量相同時,速度大的物體具有的動能大( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

研究動能跟哪些因素有關(guān)的實驗如圖所示,實驗過程,需要讓同一個鋼球從不同的高度滾下,可以用來研究動能與
速度
速度
的關(guān)系;還需要換用
質(zhì)量
質(zhì)量
不同的鋼球,讓它們從
同一
同一
高度滾下,用來研究動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年蘇教初中物理九年級上12.1動能 勢能 機(jī)械能練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是研究動能跟哪些因素有關(guān)的實驗情況示意圖,圖中A、B兩球是由同種材料制成的實心小球。下列哪組圖的比較可以說明當(dāng)物體質(zhì)量相同時,速度大的物體具有的動能大(     )

A.a(chǎn)圖和b圖                                 

B.b圖和c圖

C.a(chǎn)圖和 c圖                                

D.b圖和 d圖

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理八年級9.6合理利用機(jī)械能練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是研究動能跟哪些因素有關(guān)的實驗情況示意圖,圖中A、B兩球是由同種材料制成的實心小球。下列哪組圖的比較可以說明當(dāng)物體質(zhì)量相同時,速度大的物體具有的動能大(     )

 

A.a(chǎn)圖和b圖

B.b圖和c圖

C.a(chǎn)圖和 c圖

D.b圖和 d圖

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案