2.同學(xué)們對(duì)能源的認(rèn)識(shí),下列說法不合理的是( 。
A.原子彈利用核裂變,核電站也是利用核裂變
B.大量耗用柴薪,會(huì)加劇水土流失和沙漠化
C.化石能源、核能、生物能都屬于可再生能源
D.未來的理想能源必須全部轉(zhuǎn)化為電能,才可以保證大規(guī)模使用

分析 (1)質(zhì)量較大的原子核變成兩個(gè)相差不大的原子核的現(xiàn)象叫做核裂變;較輕的原子核結(jié)合成較重的核的現(xiàn)象叫核聚變.利用核裂變制成了原子彈、核電站,利用核聚變制成了氫彈;
(2)柴薪多為木材草木,大量耗用柴薪,會(huì)造成亂砍亂伐,加劇水土流失和沙漠化;
(3)從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源.化石能源、核能會(huì)越用越少,不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,所以它們屬于不可再生能源;而風(fēng)能、水能、太陽能、生物質(zhì)能,可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充,所以它們屬于可再生能源;
(4)能量在轉(zhuǎn)化過程中不可能從一種形式全部轉(zhuǎn)化到另一種形式,在轉(zhuǎn)化過程中會(huì)有能量的損耗.

解答 解:
A、開發(fā)和利用核能有兩種途徑,核裂變和核聚變.原子彈、核電站都是根據(jù)核裂變?cè)碇瞥傻模訟正確;
B、大量耗用柴薪,會(huì)造成水土流失和沙漠化現(xiàn)象,所以B正確;
C、化石能源、核能雖然是當(dāng)今人類利用的主要能源,但不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,是不可再生能源,所以C錯(cuò)誤;
D、其他能源向電能的轉(zhuǎn)化過程中不可能全部轉(zhuǎn)化為電能,總有一部分能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以D錯(cuò)誤.
故選CD.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn),以及核能的有關(guān)知識(shí),是一道基礎(chǔ)題;能源問題是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn),需要引起注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,心電圖儀通過一系列的傳感手段,可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上.醫(yī)生通過心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔,便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率).同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示.若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為75次/min.則:

(1)這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為31.25mm/s.
(2)乙的心率為93.75次/min.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,閉合開關(guān)S1和S3,兩燈并聯(lián);為了避免短路,不能同時(shí)閉合開關(guān)S2、S3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中正確的是( 。
A.相同質(zhì)量的0℃的冰和0℃的水相比,0℃的冰的內(nèi)能較大
B.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
C.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
D.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,小麗用薄紙剪出一張8×30厘米大小的長(zhǎng)方形紙片.從紙片的一邊把紙剪成細(xì)條狀,但紙片上的另一邊要保持相連.
(1)用塑料梳子在頭發(fā)上快遞地梳幾下.將梳子的齒端靠近紙,如圖甲所示,細(xì)紙條會(huì)向梳子靠近,有些還會(huì)貼到梳子上.
(2)當(dāng)用手摸一下紙條,紙條會(huì)迅速貼到手上,然后一點(diǎn)點(diǎn)的“沒動(dòng)了”.最后鋪落到桌面上,如圖乙和丙所示.
這是什么原因呢?請(qǐng)通過所學(xué)過的知識(shí)解釋以上兩個(gè)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,一個(gè)重為G的物體放在水平地面上,在水平向右的拉力F作用下,沿水平面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),已知G=50N,F(xiàn)=20N.
(1)求運(yùn)動(dòng)過程中物體受到的滑動(dòng)摩擦力f的大;
(2)我們知道,滑動(dòng)摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的.物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)?表示接觸面的粗糙程度,則有關(guān)系式f=?FN成立.求物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.概念圖或知識(shí)樹是一種很好的學(xué)習(xí)方法,某同學(xué)學(xué)習(xí)初三物理時(shí)做了教科書《大氣壓強(qiáng)》一節(jié)的概念圖,其中四項(xiàng)有下劃線的內(nèi)容中不正確的一項(xiàng)是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中,電流表和電壓表的變化情況是( 。
A.電流表、電壓表示數(shù)都減小B.電流表和電壓表的示數(shù)都增大
C.電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小D.電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.按要求完成下列作圖
(1)如圖1,車減速前進(jìn),畫出懸掛在車廂內(nèi)的物體A所重力的示意圖.
(2)請(qǐng)畫出圖2中力F的力臂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案