【題目】用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。

（1）實驗中通過觀察____________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入______、____的同種液體。

（3）為達到實驗?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值不能____________。

（4）實驗結(jié)論是_____________________________。

（5）該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____________關(guān)系，還需要進行的操作是______________．

【答案】 兩支溫度計示數(shù)變化 質(zhì)量相等 初溫相同 相同 在電流和通電時間相同時，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多 電流大小 調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值

【解析】 (1)實驗中通過觀察兩支溫度計示數(shù)的變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體；(3)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，需保證電路中的電流和通電時間相同，但選用的兩電阻絲的阻值應(yīng)該不同；(4)實驗結(jié)論是：在電流、通電時間一定時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。(5)實驗時，若調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，可以改變電路中電流的大小，因此用該實驗裝置還可以探究通電時間一定時，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是研究光的反射規(guī)律的實驗裝置，其中O點為入射點，ON為法線，面板上每一格對應(yīng)的角度均為10。實驗時，當(dāng)入射光為AO時，反射光為OB；當(dāng)入射光為CO時，反射光為OD；當(dāng)入射光為EO時，反射光為OF。

實驗序號

入射光線

入射角

反射角

1

AO

50

2

CO

40

3

EO

20

（1）請?zhí)顚懕砀窨瞻讬凇?/span>

（2）分析上述數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高速列車、高速公路、立交橋、地鐵、輕軌、空運、海運等構(gòu)筑的現(xiàn)代交通網(wǎng)遍布全球，它們與現(xiàn)代人的生活密切相關(guān)。

（1）司機在高速公路上見到如圖所示的指示牌，若按此速度前進，抵達南京的時間大約為多少h？

（2）司機仍按此速度勻速行駛，若司機突然發(fā)現(xiàn)前辦有緊急情況，經(jīng)過0.72s（從發(fā)現(xiàn)情況到制動剎車的反應(yīng)時間）開始制動剎車，車經(jīng)過6s滑行47.2m后停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止過程中汽車的平均速度多大？（解答要求：要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運算結(jié)果）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)裝置如圖甲所示時，燭焰在光屏上成清晰的像，

（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_______（填序號）

A.28cm B.18cm C.8cm

（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（3）若步驟（2）中未調(diào)整光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個________（填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像。

（4）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的_______（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著世界性能源危機的日益加劇，一向為人們所唾棄的垃圾也身價倍增，變成了能源再生的“寶庫”。利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這些沼氣燃燒，產(chǎn)生高溫燃氣，推動汽輪機轉(zhuǎn)動，汽輪機驅(qū)動發(fā)電機來發(fā)電。

(1)根據(jù)上面的短文，請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化填寫完整。

　____________ 　　____________　

(2)垃圾填埋后產(chǎn)生的沼氣是一種__________________(填“可再生”或“不可再生”)能源。利用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點：________________________(寫出一條)。

(3)若每噸填埋垃圾可產(chǎn)生沼氣150m3，集中收集后可發(fā)電250kW·h。已知沼氣的主要成分是甲烷，其熱值為2.0×107J/m3，則沼氣發(fā)電的效率為多少________？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表是一些固體的熔點/℃（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．分析表中數(shù)據(jù)，可以判斷：

（1）鋁的凝固點是_____℃。

（2）﹣200℃酒精為_____態(tài)。

（3）_____（選填“能”或“不能”）選用鐵鍋熔化錫塊。

（4）在氣溫為﹣50℃的地方_____（選填“酒精”或“水銀”）可以用于溫度計的測溫液體。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰特點”的實驗時，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從如圖中的A、B兩裝置中任選一套來完成實驗。

（1）實驗中使用的溫度計是利用_____的性質(zhì)制成的。

（2）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的水進行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是_____（選填“A”或“B”）套裝置。

（3）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置進行了實驗，并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分別繪制出如圖C所示的a、b兩條曲線。他們兩組繪制圖線不同的原因是_____；圖_____（選填“D”或“E”）所示的情形表示水正在沸騰。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 該凸透鏡的焦距是20cm

B. 當(dāng)u=15cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C. 當(dāng)u=25cm時成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究光的反射定律的實驗裝置．

（1）本實驗中，為了顯示光線，同學(xué)們采用 ；

（2）白紙板和鏡面垂直放好，讓光沿EO入射，分別測出反射角和入射角的大小，分析數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“反射角等于入射角”．你認為這種方法是否合理？ 理由是： ．

（3）實驗中把紙板F前后繞法線轉(zhuǎn)動，目的是為了 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案