13．根據(jù)圖丙中通電螺旋管的N、S極，標出小磁針的N極及電源的正、負極．

分析 從螺線管的N、S極入手，據(jù)磁極間的作用規(guī)律判斷出小磁針的N、S極，然后再結合線圈的繞向利用安培定則確定螺線管中電流的方向，進一步可以知道電源的正負極．

解答 解：據(jù)圖可知，螺線管的左端是N極，右端是S極，故小磁針的左端是S極，右端是N極；同時結合安培定則可知，電源的右端是正極，左端是負極，如下圖：

點評 知道磁鐵間的作用規(guī)律，并能利用安培定則進行判斷是解決該題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．以下四個力學實驗中用到了轉換法的有（　�。�
A．甲圖中用微小壓強計研究液體壓強與哪些因素有關
B．乙圖中探究物體的浮力與物體排開液體重力的關系
C．丙圖中托里拆利實驗測量大氣壓的值
D．丁圖中探究影響重力勢能大小的實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．請觀察如圖仿照示例寫出一個物理現(xiàn)象與物理知識
示例：物理現(xiàn)象：彩虹的產(chǎn)生
物理知識：光的色散
作答：物理現(xiàn)象：瀑布飛流而下
物理知識：重力的方向豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，在實驗前小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關
（1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：二力平衡的條件．
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使對接觸面的壓力相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：沒有控制接觸面的粗糙程度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小宇用40N的水平力推水平面上的箱子，剛好能使其勻速運動，若改用60N的力水平推這個箱子時，地面對箱子的摩擦力大小為40N．此時箱子的運動狀態(tài)改變．（選填“不變”或“改變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．

（1）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎？不對．你的理由是：沒有控制接觸面粗糙程度相同．
（2）木塊的重力為 10N，砝碼質量為 500g，請你為乙丙兩次實驗設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格并將實驗數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)填入．
（3）根據(jù)你設計的表格中的數(shù)據(jù)，可得出的結論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是驗證“阿基米德原理”的實驗過程：

（1）通過實驗可以測出石塊所受的浮力是0.6N，石塊排開水的重力是0.6N．
（2）由此可以得出的結論是：浸在液體中的物體受到豎直向上（填方向）的浮力，所受浮力的大小等于排開的液體的重力．
（3）若將圖丙中的石塊浸沒在水中更深的位置（未觸到燒杯底部），則彈簧測力計的示數(shù)應等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．在探究“電流與電阻的關系”實驗中，某實驗小組連接了如圖所示的實驗電路．請你只改變一根導線的連接情況，使電路正常工作，并能探究題中的問題．（在去掉的導線上畫“×”，所填加的導線用筆畫出）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示．若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小球在下落過程中動能不變
B．小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C．小球從A點運動到C點的過程中，重力做了功
D．小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率

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