7.洋洋同學(xué)在用天平和量筒測(cè)量物體密度的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)如圖甲所示.

(1)他調(diào)節(jié)天平平衡的措施是:將天平的平衡螺母向左移動(dòng);
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)洋洋說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①用手直接拿砝碼;②物體與砝碼位置放反了.
(3)改正錯(cuò)誤后,洋洋正確測(cè)出物塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,物塊的體積如圖丁所示,則該物塊的質(zhì)量是57.4g,密度2.87g/cm3

分析 (1)在調(diào)節(jié)天平過(guò)程中,平衡螺母向上翹的一端移動(dòng).
(2)天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤(pán)放物體,右盤(pán)放砝碼、向右移動(dòng)游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等.
(3)使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),無(wú)論是左物右碼還是右物左碼,天平左盤(pán)里的質(zhì)量等于右盤(pán)里的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
物體的體積等于物體浸沒(méi)水前后水面對(duì)應(yīng)的刻度線的差.
知道物體的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式計(jì)算物體的密度.

解答 解:(1)如圖,指針偏向右側(cè),平衡螺母向相反方向移動(dòng),所以他應(yīng)采取的措施是平衡螺母向左移;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,存在兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①用手拿砝碼,會(huì)腐蝕砝碼,影響以后測(cè)量的準(zhǔn)確性,
②物體和砝碼放反了托盤(pán),物體的質(zhì)量不等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(3)游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為2.4g.
物體質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值=20g+20g+10g+5g+2.4g=57.4g.
物體的體積:V=40ml-20ml=20ml=20cm3
物體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{57.4g}{20c{m}^{3}}$=2.87g/cm3=2.87×103kg/m3
故答案為:(1)左;(2)①用手直接拿砝碼,②物體與砝碼位置放反了;(3)57.4;2.87.

點(diǎn)評(píng) 要解這種類(lèi)型的題目,首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí):使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等,都要考慮到.
固體密度的測(cè)量是初中物理的重要實(shí)驗(yàn),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是( 。
A.中學(xué)生正常行走的速度約為5km/h
B.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50g
C.教室里一盞日光燈的工作電流約為0.8A
D.普通自行車(chē)輪的半徑約為1m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.水平放置的平底薄壁敞口容器A重4N,底面積是2×10-2m2,內(nèi)裝有重為15N的水.不吸水的正方體塑料塊B的密度為3×102kg/m3,邊長(zhǎng)為10cm.有一體積和質(zhì)量均可忽略不計(jì)的細(xì)線一端系在B下表面的正中央,另一端固定在容器底部的正中央,如圖所示.B保持靜止后被拉直的細(xì)線長(zhǎng)為L(zhǎng)=4cm,塑料塊露出水面的高度為5cm(g=10N/kg,ρ=l.0×103kg/m3),則容器底部受到水的壓強(qiáng)是900Pa;拉直的細(xì)線對(duì)塑料塊B的拉力是2N;容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是1100Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),指出下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( 。
A.一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
B.通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3
C.兩個(gè)雞蛋重約為10N
D.中學(xué)生站在地面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為1.5×106Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車(chē)從斜面上同一位置由靜止釋放,使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等(選填“相等”或“不等”).
(2)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力不是(是或不是)一對(duì)平衡力.
(3)三次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在水平面上受到摩擦力由甲到丙逐漸變小,小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變大.
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(即小車(chē)不受摩擦力),則小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.水電站里,水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;水能是可(填“可”或“不可”)再生能源.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.按要求完成下列光路圖.

(1)在圖甲中根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB的像;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出反射光線和折射光線大致的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.國(guó)際大都市上海,他周邊古鎮(zhèn)、公園景色怡人.以下關(guān)于美景的形成,與“分子動(dòng)理論”有關(guān)的是( 。
A.周莊古鎮(zhèn).河水清澈見(jiàn)底B.靜安寺.鐘聲蕩古寺
C.奉賢梅花園.梅花飄香D.上海植物園.處處花團(tuán)錦簇

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.閱讀短文,回答問(wèn)題:
熱機(jī) 能源 環(huán)境       今天,熱機(jī)的廣泛使用已成為一個(gè)國(guó)家工業(yè)化程度的標(biāo)志,也導(dǎo)致了世界能源結(jié)構(gòu)的巨大變化.熱機(jī)工作時(shí)要燃燒煤、汽油和柴油,它們都是不可再生資源,目前世界能源消耗85%以上是不可再生的化石能源,圖5是“1997年世界能源消耗結(jié)構(gòu)圖”.目前,熱機(jī)排放出的空氣污染物71%來(lái)自交通,排放出一氧化碳、二氧化硫會(huì)引發(fā)酸雨;燃料燃燒也不充分,大量?jī)?nèi)能通過(guò)廢氣被排入空氣中,會(huì)像“厚厚的毛毯”一樣加劇溫室效應(yīng),全球氣溫逐年升高,導(dǎo)致極端氣候異常和海平面上升.
①熱機(jī)工作時(shí),做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
②溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致地球溫度升高,進(jìn)而加快(選填“加快“或”減緩“)有害氣體分子的運(yùn)動(dòng).
③分析世界能源消耗結(jié)構(gòu)圖,寫(xiě)出當(dāng)今世界可利用的“新能源”名稱(chēng):太陽(yáng)能、核能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案