Question

8．科學(xué)興趣小組做了一個(gè)有趣的紙盒實(shí)驗(yàn)：在水平桌面的右端放有一個(gè)封閉紙盒，一輛綁有磁鐵的小車(chē)從斜面上靜止下滑后在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)．在靠近紙盒的過(guò)程中小車(chē)的速度越來(lái)越小，最后停在了A位置．如圖所示．

小組同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象展開(kāi)了討論：
（1）小明認(rèn)為小車(chē)速度減小除了受到了摩擦力的作用外，可能還受到紙盒的影響．為了證實(shí)他的猜想，小明應(yīng)該如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)？拿掉紙盒后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察小車(chē)停止的位置，并與原來(lái)比較
（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，紙盒能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度減小得更快．那紙盒里有什么呢？小芳提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1：紙盒中有鐵塊．
假設(shè)2：紙盒中有磁體．
假設(shè)3：紙盒中有閉合的線圈．
小強(qiáng)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)否認(rèn)了假設(shè)1．
（3）小強(qiáng)打開(kāi)紙盒，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)閉合的線圈．為什么閉合的線圈會(huì)使小車(chē)的速度減小得更快？請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象作出合理的解釋．帶磁鐵的小車(chē)靠近閉合的線圈時(shí)，閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，小車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為線圈的電能，動(dòng)能減小，速度減小的更快．

Answer 1

分析 （1）為了驗(yàn)證是否受到紙盒的影響，去掉紙盒就行；
（2）紙盒能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度減小得更快，說(shuō)明紙盒中有磁體，從而得出結(jié)論；
（3）電磁感應(yīng)現(xiàn)象：當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．

解答 解：（1）為了驗(yàn)證小車(chē)速度減小是否受到紙盒的影響，小明應(yīng)該拿掉紙盒后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察小車(chē)停止的位置，并與原來(lái)比較；
（2）紙盒能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度減小得更快，說(shuō)明紙盒中有磁體，假設(shè)1中沒(méi)有磁體，故否認(rèn)了假設(shè)1；
（3）帶磁鐵的小車(chē)靠近閉合的線圈時(shí)，閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，小車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為線圈的電能，動(dòng)能減小，速度減小的更快．
故答案為：（1）拿掉紙盒后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察小車(chē)停止的位置，并與原來(lái)比較；（2）假設(shè)1；（3）帶磁鐵的小車(chē)靠近閉合的線圈時(shí)，閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，小車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為線圈的電能，動(dòng)能減小，速度減小的更快．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生利用題中信息解答問(wèn)題的能力，是一道難題．