【題目】如圖是小明利用三個(gè)等值的電阻進(jìn)行“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____________（選填“電流”或“電阻”）關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明想繼續(xù)研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與另一個(gè)量的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)手中只有這三個(gè)電阻，于是他把R2、R3串聯(lián)后同時(shí)放入乙杯，通電相同時(shí)間，R1與R2產(chǎn)生的熱量之比為__________。他_________（選填“可以”或“不可以”）將R2、R3并聯(lián)同時(shí)放入乙杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。


【答案】電流 1∶1 可以

【解析】

[1]用控制變量法探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪個(gè)物理量的關(guān)系哪個(gè)物理量應(yīng)該不同，而其它物理量應(yīng)該相同，然后比較產(chǎn)生熱量的多少，由圖可知，R2、R3的電流不同，電阻相同，產(chǎn)生熱量的多少可以從兩邊液面的高度進(jìn)行比較，故此實(shí)驗(yàn)裝置探究的是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。

[2]把R2、R3串聯(lián)后同時(shí)放入乙杯，這樣R1、R2、R3串聯(lián)，通過(guò)R1、R2、R3的電流相等，通電相同時(shí)間，R1與R2產(chǎn)生的熱量之比為

[3]將R2、R3并聯(lián)同時(shí)放入乙杯，乙杯中的電阻小于甲杯中電阻，而通過(guò)甲杯中電阻的電流等于通過(guò)乙杯中電阻的電流，符合控制變量法的規(guī)則，故可以將R2、R3并聯(lián)同時(shí)放入乙杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有一個(gè)薄壁溢水杯，底面積是8×10-3m2，裝滿水后水深0.15m，總質(zhì)量是1.2kg。把一個(gè)木塊（不吸水）輕輕放人水中，待木塊靜止時(shí)，從杯中溢出水的體積是100mL。求：（水的密度=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

(1)放入木塊前，水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)；

(2)木塊受到的浮力；

(3)放人木塊后，溢水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)較符合實(shí)際的是（ ）

A.初中男生百米跑的時(shí)間為 14s

B.家用電冰箱一天消耗的電能約為 24kWh

C.初中生小美站立在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為 500Pa

D.一支新 2B 鉛筆的長(zhǎng)度為 18dm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用200N的拉力提升480N的貨物，使貨物在1min內(nèi)勻速上升3m。若不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.動(dòng)滑輪重為40N

B.拉力的功率為240W

C.該滑輪組的機(jī)械效率為80%

D.提升質(zhì)量不同的貨物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P從接入電路的阻值最大端向另一端移動(dòng)時(shí)，A表的示數(shù)__________，V1表示數(shù)__________，V2表與A表示數(shù)的比值________。（以上三空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】百米賽跑時(shí)，如果終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員在聽(tīng)到發(fā)令槍聲后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，該計(jì)時(shí)員將運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)記錄_____（高了/低了），與實(shí)際成績(jī)相比，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)相差了_____（結(jié)果保留2位小數(shù)），為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，計(jì)時(shí)員應(yīng)該在看到_____時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

（_______）

（2）小明閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是_____。排除故障后，移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為_____W。

（3）小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，算出了小燈泡的平均功率（如表），你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是_____（合理/不合理）的，理由：_____。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

功率P/W

平均功率/W

①

2.0

0.26

0.52

0.69

②

2.5

0.28

0.70

②

2.8

0.30

0.84

（4）下列描述小燈泡功率P隨滑動(dòng)變阻器阻值R變化情況的圖象中，正確的是_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中，并封閉等量的空氣。通電前，A、B兩個(gè)u形管內(nèi)的液面相平。接通電源一分鐘后，通過(guò)R1、R2的電流分別為I1、I2，則（ ）。

A、I1>I2，A管中的液面較高 B、I1<I2，A管中的液面降低

C、I1=I2，A管中的頁(yè)面較高 D、I1=I2，A管中的液面較低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓6V，小燈泡額定電壓為3.8V、電阻約10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1A”字樣。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整。

（______）

(2)小明連接好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____

A．檢查電路

B．移動(dòng)滑片P，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．更換小燈泡

D．觀察電流表與電壓表是否有示數(shù)

(3)小明閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示為_____V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向_____（左/右）端移動(dòng)。當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為_____W。

(4)小明測(cè)量完小燈泡的額定功率后，又閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出小燈泡電功率P與小燈泡兩端電壓的平方U2的關(guān)系圖象，如圖的四個(gè)圖象中可能正確的是_____。

(5)在某兩次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了，小燈泡的阻值變化了，根據(jù)燈的電阻變化規(guī)律可知_____（＞/＜/＝）。

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