分析 (1)根據(jù)三個圖中排開的水的體積和測力計示數(shù)的變化分析;
(2)根據(jù)F浮=G-F求浮力大小,浮力的方向豎直向上;
(3)探究浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)時應(yīng)控制排開的液體的體積相同;物體受到的浮力等于排開的液體收到的重力;
(4)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,應(yīng)控制液體種類相同,深度不同;
(5)研究液體中的物體所受浮力的大小與液體的深度的關(guān)系時,要控制物體排開液體的體積和密度都相同.
(6)物體的重力與測力計拉力之差是物體受到的浮力,根據(jù)浮力公式求出物體的體積,根據(jù)浮力公式求出鹽水的密度.
解答 解:(1)分析圖甲、乙、丙,物體排開的水的體積越大,測力計示數(shù)越小,浮力越大,這說明浮力大小與物體排開的液體的體積有關(guān);
(2)物體浸沒在水中時受到的浮力F浮水=G-F=5N-1N=4N,浮力的方向豎直向上;
(3)探究浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)時應(yīng)控制排開的液體的體積相同,故應(yīng)選擇丁戊兩圖;由阿基米德原理可知,物體浸沒在鹽水中時,它排開鹽水的重力是5N-0.6N=4.4N;
(4)探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,應(yīng)控制液體種類相同,深度不同,故應(yīng)選擇丙丁兩圖;
(5)物體在水中的深度變大,彈簧測力計的示數(shù)變小,根據(jù)F浮=G-F,物體受到的浮力變大,因沒有控制排開液體的體積相等,因此不能得出浮力大小與深度有關(guān)的結(jié)論.物體在水中的深度變大的同時,排開液體的體積變大,則說明了物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大;
物體浸沒后,物體排開液體的體積不變,彈簧測力計的示數(shù)相同,物體受到浮力大小相同,則說明浸沒在液體中的物體浮力大小與物體的深度無關(guān).
綜上,物體受到的浮力的小與物體排開的液體體積有關(guān).
(6)由圖甲、丙所示實驗可知,圓柱體浸沒在水中時受到的浮力:
F浮=G-F=5N-1N=4N;
由F浮=ρ水gV排得圓柱體的體積:
V=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3;
由圖甲、戊所示實驗可知,圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力:
F浮鹽水=G-F′=5N-0.6N=4.4N,
浮力F浮鹽水=ρ鹽水gV排,鹽水的密度:ρ鹽水=$\frac{{F}_{浮鹽水}}{g{V}_{排}}$=$\frac{4.4N}{10N/kg×4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.1×103kg/m3.
故答案為:(1)變大;排開的水的體積;(2)4;豎直向上;(3);戊;4.4;(4)丙;。唬5)排開的液體的體積;(6)1.1×103.
點評 本題探究影響浮力大小的因素,重點考查了控制變量法在實際的中具體運用,對常見的錯誤認識做了澄清.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | G物 (牛) | F (牛) |
1 | 4 | 2.5 |
2 | 5 | 3 |
3 | 6 | 3.5 |
4 | 7 | 4 |
5 | 8 | 4.5 |
實驗序號 | G物 (牛) | F (牛) |
6 | 4 | 3 |
7 | 5 | 3.5 |
8 | 6 | 4 |
9 | 7 | 4.5 |
10 | 8 | 5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 立即停止運動 | |
B. | 向右沿水平方向做減速直線運動直至停止 | |
C. | 向右沿水平方向一直做勻速直線運動 | |
D. | 向右上方一直做勻速直線運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 實際功率/W | 額定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P額=$\frac{1.08W+1.52W+1.89W}{3}$ |
2 | 3.8 | 0.40 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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