【題目】如圖所示裝置(滑輪組的繞繩未畫(huà)出),繩重及摩擦不計(jì) 若繞繩所能承受的最大拉力為600N.工人將重為600N的貨物勻 速提至高處,工人對(duì)繩向下的拉力F1為350N,貨物在50s內(nèi)勻速上升了4米.
求:
(1)按題意在圖上畫(huà)出繩子的繞法.
(2)拉力F1的功率.
(3)該裝置最多能提起重多少N的貨物.

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)解:由圖可知,n=2,則s=2h=2×4m=8m,

W=F1s=350N×8m=2800J,

拉力做功的功率:

P1= = =56W


(3)解:掛600N重物時(shí),繩重及摩擦不計(jì),

因?yàn)镕1= (G+G),

所以G=2F1﹣G=2×350N﹣600N=100N,

當(dāng)最大拉力為600N時(shí),F(xiàn)2= (G+G最大

即:600N= (100N+G最大),

解得:G最大=1100N


【解析】(1)滑輪組繩子的繞法:要求施力方向向下,也就是說(shuō)最后繩子必須從定滑輪繞出來(lái),從而再往回畫(huà),繞過(guò)上面定滑輪,再繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪,這樣反復(fù)完成;(2)由圖可知,n=2,則s=2h,W=Fs求拉力做功;知道時(shí)間,利用P= 求拉力做功功率;(3)掛600N重物時(shí),繩重及摩擦不計(jì),利用F= (G+G)求動(dòng)滑輪重力;最大拉力為600N時(shí),再利用F= (G+G)求提升的最大物重.
【考點(diǎn)精析】掌握滑輪組繩子拉力的計(jì)算和功率的計(jì)算與測(cè)量是解答本題的根本,需要知道1、根據(jù)題意確定重物和動(dòng)滑輪的重力由幾段繩承擔(dān),用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動(dòng)距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動(dòng)距離就是:nh;3、看是否計(jì)動(dòng)滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計(jì))當(dāng)不計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)G物 ;當(dāng)計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)(G + G);功率的計(jì)算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時(shí)間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是;②根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強(qiáng),由此說(shuō)明該物質(zhì)的比熱容(填“較大”或“較小”)

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】周末,小華在爸爸的幫助下利用如圖所示的電能表測(cè)量電熱水壺的實(shí)際功率.
(1)從表盤(pán)信息可知,他家接入的用電器總功率不能超過(guò)W.
(2)該電水壺接入電路必須使用(兩孔/三孔)插座,理由是
(3)小華首先進(jìn)行的操作是 , 接著將電水壺接入電路,觀察到電能表的指示燈在1min 內(nèi)閃爍20次,則電熱水壺實(shí)際功率是W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一塊花崗巖碑石,其體積是40m3,為了計(jì)算它的質(zhì)量,取一小塊作為這塊碑石的樣品,測(cè)出它的質(zhì)量為28g,體積為10cm3.求:

(1)這塊碑石的密度是多少?

(2)這塊碑石的質(zhì)量是多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗想知道家里一只茶壺(如圖)的密度.取壺蓋進(jìn)行如下測(cè)量:

將天平放在______桌面上.調(diào)節(jié)天平衡后.將壺蓋放在天平的左盤(pán),往右盤(pán)放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖(a)所示.此時(shí)他應(yīng)________________。(選填字母代號(hào))

A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母

C.減少砝碼的質(zhì)量 D.增加砝碼的質(zhì)量

天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(b)所示,壺蓋的質(zhì)量為________________g;

如圖(c)所示,將壺蓋放人裝滿水的燒杯,把溢出的水倒人量筒中如圖(d)所示.壺蓋的體積為_____cm3,壺蓋的密度為_____g/cm3,該茶壺的密度為_____kg/m3用該方法測(cè)出茶壺的密度比真實(shí)值__________________。(選填“偏大”/“偏小”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,為了測(cè)量某個(gè)長(zhǎng)方體的密度,小明把長(zhǎng)方體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,直到長(zhǎng)方體底面與燒杯底部接觸為止,如圖2所示是長(zhǎng)方體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨長(zhǎng)方體下降時(shí)間t變化的圖象.(已知ρ=1.0×103kg/m3 , 取g=l0N/kg)
(1)分析圖象可知,長(zhǎng)方體所受重力是N;
(2)長(zhǎng)方體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是N;
(3)長(zhǎng)方體的體積是m3
(4)長(zhǎng)方體的密度是kg/m3;
(5)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0時(shí),長(zhǎng)方體受到個(gè)力的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是雜技表演獨(dú)輪車(chē)在某一時(shí)刻停止在地面的情景,下列分析正確的是(

A. 人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車(chē)的壓力是一對(duì)相互作用力

B. 人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車(chē)的壓力是一對(duì)平衡力

C. 人對(duì)獨(dú)輪車(chē)的壓力與獨(dú)輪車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人受到的重力與獨(dú)輪車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.

(1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大.小桌陷入沙子越淺,說(shuō)明壓力的作用效果與___________有關(guān).

(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對(duì)沙子的壓力,小明發(fā)現(xiàn)壓力越大,小桌陷入沙子越深,說(shuō)明壓力的作用效果與_____________有關(guān).

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,壓力的作用效果是通過(guò)_____________________表現(xiàn)出來(lái)的.

(4)小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖乙所示,比較甲、乙兩種情況后,小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān),該結(jié)論是否正確?_________________(填“是”或者“否”);由此可知:根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要控制不變的條件是:_______________________。

(5)設(shè)圖甲中小桌對(duì)沙子的壓強(qiáng)是P,圖乙中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是P,則P___P

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)瓶子里有不多的水烏鴉喝不到水,聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填 到瓶子里水面上升到瓶口后烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為 450mL,內(nèi)有 0.2kg 的水, 瓶子里水的體積是______mL,烏鴉投入其中的石塊的體積是____________cm3,石塊的質(zhì)量是___kg.(石塊密度為 2.6×103 kg/m3)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案