【題目】如圖1，為了測量某個長方體的密度，小明把長方體掛在彈簧測力計(jì)上，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，直到長方體底面與燒杯底部接觸為止，如圖2所示是長方體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨長方體下降時間t變化的圖象．（已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， 取g=l0N/kg）
（1）分析圖象可知，長方體所受重力是N；
（2）長方體浸沒在水中時，受到的浮力是N；
（3）長方體的體積是m3；
（4）長方體的密度是kg/m3；
（5）當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0時，長方體受到個力的作用．

【答案】
（1）9
（2）6
（3）6×10﹣4
（4）1.5×103
（5）三
【解析】解：（1）由圖象可知，0﹣2s時，彈簧測力計(jì)示數(shù)為9N，此時長方體處于空氣中，根據(jù)二力平衡條件可知，G=F拉=9N；（2）由圖象可知，6﹣8s，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變，為F拉′=3N，說明此時長方體已經(jīng)浸沒在水中，受到的浮力F浮=G﹣F拉′=9N﹣3N=6N；（3）由阿基米德原理F浮=ρ液V排g得： V排= = =6×10﹣4m3 ， 因?yàn)榇藭r長方體浸沒水中，所以長方體的體積：
V=V排=6×10﹣4m3；（4）物體的質(zhì)量：m= = =0.9kg，長方體的密度：
ρ= = =1.5×103kg/m3；（5）分析可知，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0時，長方體不再受到拉力的作用，因?yàn)橹亓Υ笥诟×�，所以長方體沉底，此時長方體受到豎直向的重力、豎直向上的浮力和豎直向上的支持力三個力的作用，且重力等于浮力與支持力之和．
所以答案是：（1）9；（3）6；（3）6×10﹣4；（4）1.5×103；（5）三．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解密度的計(jì)算(密度公式：ρ = m/v)，還要掌握重力的計(jì)算(重力的計(jì)算公式：G=mg)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．

序號

動滑輪重
G動/N

物重
G/N

鉤碼上升
高度h/cm

動力
F/N

動力作用點(diǎn)m移動距離s/cm

滑輪組的
機(jī)械效率η/%

1

0.5

1

10

0.7

30

47.6

2

0.5

2

10

1.1

30

60.6

3

0.5

4

10

2

30


（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)拉彈簧測力計(jì)；
（2）笫三次實(shí)驗(yàn)中，有用功是J，總功是J，滑輪組的機(jī)械效率為 ． （結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，所做的額外功（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），其中克服動滑輪重所做的額外功 ， 其它額外功 ． 造成額外功大小變化的原因是 ．
（4）小芳對上述三個機(jī)械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率．這種做法對嗎？ ． 為什么？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為節(jié)能減排，建筑上普遍采用煤灰制作的空心磚代替實(shí)心磚，如圖所示，質(zhì)量3.6kg的某空心磚，規(guī)格為20cm×15cm×10cm，磚的實(shí)心部分占總體積的60%．求：

（1）該磚塊材料的密度是多少？

（2）生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺上時指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在____g處。對這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的_______處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_________（填“加上”或“減去”）原游碼對應(yīng)的示數(shù)。用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在天平的________盤．天平平衡時砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如右圖所示，則被測物體的質(zhì)量為________g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置（滑輪組的繞繩未畫出），繩重及摩擦不計(jì) 若繞繩所能承受的最大拉力為600N．工人將重為600N的貨物勻 速提至高處，工人對繩向下的拉力F1為350N，貨物在50s內(nèi)勻速上升了4米．
求：
（1）按題意在圖上畫出繩子的繞法．
（2）拉力F1的功率．
（3）該裝置最多能提起重多少N的貨物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中：

A．小明先使用托盤天平測量小石塊的質(zhì)量。

⑴將托盤天平放在______工作臺上，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的_________處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)向_________（選填“左”或“右”）移動_______，直到指針靜止時指在分度標(biāo)尺的__________處。

⑵在測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在_____（選填“左”或“右”）盤，往另一盤增減砝碼時要使用_______夾取。

⑶多次增減砝碼，當(dāng)加入5g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤中線左側(cè)附近，此時應(yīng)移動_____________使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為____________g。

B．小明為了測定不規(guī)則小石塊的體積，先在量筒中裝入適量的水，如圖甲所示，讀數(shù)時就沿著________（選填“A”、“B”或“C”）方向觀察示數(shù)，則量筒中水的體積為_________cm3；然后將小石塊用細(xì)線綁住放入量筒并全部浸沒在水中，如圖乙所示，則小石塊的體積是_____________cm3。

C．計(jì)算出小石塊的密度是_____________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。

（1）實(shí)驗(yàn)時要固定斜面，并讓小車從斜面上_____（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑 下，目的是使小車到達(dá)水平面時的速度大小____（選填“相同”或“不相同”）

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越______，在水平面 上運(yùn)動的距離越_______；

（3）如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做_______運(yùn)動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.如圖所示，是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時_____.

（2）小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有______個，這些力構(gòu)成________(填“平衡力”或“非平衡力”)

（3）__________表面最粗糙，小車在____________表面上滑行的距離最遠(yuǎn)；

（4）實(shí)驗(yàn)中通過觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越_____。由此可推論：如果運(yùn)動的物體不受力，它將 ___________________________________；同時也能說明力是改變物體________的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到下表數(shù)據(jù)．

（1）本實(shí)驗(yàn)用到的測量器材有：_____和_____．

（2）分析上表數(shù)據(jù)可知：物體的重力和物體的質(zhì)量成_____,你判斷的依據(jù)是_______．

（3）表格中物體質(zhì)量為0.9kg時，它受到的重力是_____N．

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