小明和小華在研究水和煤油的比熱容的實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)同樣規(guī)格的電熱杯分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油,對(duì)他們加熱相同的時(shí)間,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)

對(duì)他們加熱相同時(shí)間的目的是________

(2)

通過(guò)溫度計(jì)可觀察到的現(xiàn)象是煤油的溫度上升的比水________.(選填“快”或“慢”)

(3)

要使水和煤油升高相同的溫度,________需要加熱時(shí)間長(zhǎng);

(4)

可得結(jié)論是________

答案:
解析:

(1)

比較上升溫度的高低(吸收相同熱量)

(2)

(3)

(4)

物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)C>C煤油


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?普陀區(qū)二模)小明和小華在家里燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),“燒開(kāi)同樣溫度的一壺水比半壺水所需的時(shí)間長(zhǎng)”.
(1)根據(jù)這一現(xiàn)象他們猜想:水吸收熱量的多少與水的質(zhì)量有關(guān),并進(jìn)一步提出假設(shè),你認(rèn)為他的假設(shè)可能是:
同種物質(zhì)(水),升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多
同種物質(zhì)(水),升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多

(2)為了驗(yàn)證以上假設(shè),他們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,各自用如圖所示裝置分別對(duì)不同質(zhì)量的水進(jìn)行加熱,加熱過(guò)程中他們通過(guò)觀察
溫度計(jì)示數(shù)
溫度計(jì)示數(shù)
和計(jì)時(shí)器,并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.(設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等)
表一(水)
時(shí)間(分鐘) 1 2 3 4 5 6 7
質(zhì)量(千克) 20 40 60 80 100 120 140
升高溫度(℃) 5
表二(水)
時(shí)間(分鐘) 1 2 3 4 5 6 7
質(zhì)量(千克) 10 20 30 40 50 60 70
升高溫度(℃) 10
①分析比較表一或表二中的第一行與第二行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得到的初步結(jié)論是:
同種物質(zhì)(水),升高相同的溫度,吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比
同種物質(zhì)(水),升高相同的溫度,吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比

②進(jìn)一步綜合分析表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以歸納得到的結(jié)論是:
同種物質(zhì)(水),吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個(gè)定值
同種物質(zhì)(水),吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個(gè)定值

(3)為進(jìn)一步研究,小明和小華又選用煤油重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表三中.(設(shè)水和煤油每分鐘吸收的熱量相等)
表三(煤油)
時(shí)間(分鐘) 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
質(zhì)量(千克) 20 40 60 80 100 120 140
升高溫度(℃) 5
在分析比較
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件后,他們還能得到的結(jié)論是:相同質(zhì)量的不同物質(zhì)
升高相同溫度,吸收熱量不同.
升高相同溫度,吸收熱量不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
(1)請(qǐng)指出他們?cè)趫D1實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處:(a)
溫度計(jì)碰到容器壁底
溫度計(jì)碰到容器壁底
;(b)
讀數(shù)時(shí),視線未與液柱的上表面相平
讀數(shù)時(shí),視線未與液柱的上表面相平

(2)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測(cè)表中第
7
7
分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為
98
98
℃.
(3)由上表數(shù)據(jù)分析可以推測(cè)實(shí)驗(yàn)中液體沸點(diǎn)是
98
98
℃.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象原因可能是
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
.(給出一種原因即可)
(5)圖2中
b
b
(填a或b)是水在沸騰前的情況.
(6)實(shí)驗(yàn)完成后小明又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻中溫
度的變化情況,根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中畫出溫度隨時(shí)間
變化的如圖3所示的曲線.
①根據(jù)圖象,可獲得的信息有:
(a)
隨著時(shí)間推移,水溫逐漸下降
隨著時(shí)間推移,水溫逐漸下降
;
(b)
高溫時(shí)水降溫速度快
高溫時(shí)水降溫速度快

②熱茶、牛奶可調(diào)配成奶茶,現(xiàn)有兩種操作方法:
A.先將熱茶冷卻3min,然后加一匙冷牛奶
B.先將一匙冷牛奶加入熱茶中,再冷卻3min
結(jié)合上面探究的規(guī)律,你認(rèn)為
A
A
方法冷卻效果較好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明和小華在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)后,用飲料瓶做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在飲料瓶中灌滿水,然后在瓶的a、b處各扎一個(gè)小孔如圖甲,觀察發(fā)生的現(xiàn)象.
(1)他們發(fā)現(xiàn)從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大,你認(rèn)為其原因是
b點(diǎn)的壓強(qiáng)大于a點(diǎn)的壓強(qiáng)
b點(diǎn)的壓強(qiáng)大于a點(diǎn)的壓強(qiáng)

(2)經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn),他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s(從小孔處到落地點(diǎn)的水平距離OA)跟小孔距水面的深度h和小孔到地面的高度H這兩個(gè)因素有關(guān).為了研究水流的射程s與h、H之間的關(guān)系,他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣,看到如圖乙所示的現(xiàn)象,由此他們得出了結(jié)論:小孔距水面的深度h越大,水流的射程越大.你認(rèn)為他們得出的結(jié)論
不合理
不合理

(合理/不合理),理由是
沒(méi)有控制小孔到地面的高度H一定
沒(méi)有控制小孔到地面的高度H一定

(3)為了確定水流射程起點(diǎn)O的位置,可以借助器材
重垂線
重垂線
,為了測(cè)量水流的射程s,需要測(cè)量工具
刻度尺
刻度尺
;
(4)他們實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小孔高度H/m 小孔深度h/m 水流射程s/m
1 0.64 0.16 0.64
2 0.64 0.36 0.96
3 0.64 0.64 1.28
4 1.0 0.16 0.80
5 1.0 0.36 1.20
6 1.0 0.64 1.60
通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、2、3(或4、5、6)
1、2、3(或4、5、6)
(填三次)的數(shù)據(jù),才能得到水流的射程s跟小孔距水面深度h關(guān)系的結(jié)論;
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,可得出水流射程s跟小孔到地面高度H關(guān)系的結(jié)論是
當(dāng)小孔高度H一定時(shí),水流射程s隨H的增大而增大
當(dāng)小孔高度H一定時(shí),水流射程s隨H的增大而增大

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省泰州二中附屬中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min1234567891011
溫度/℃6070809095989895989898
(1)請(qǐng)指出他們?cè)趫D1實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處:(a)______;(b)______.
(2)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測(cè)表中第______分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為_(kāi)_____℃.
(3)由上表數(shù)據(jù)分析可以推測(cè)實(shí)驗(yàn)中液體沸點(diǎn)是______℃.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象原因可能是______.(給出一種原因即可)
(5)圖2中______(填a或b)是水在沸騰前的情況.
(6)實(shí)驗(yàn)完成后小明又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻中溫
度的變化情況,根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中畫出溫度隨時(shí)間
變化的如圖3所示的曲線.
①根據(jù)圖象,可獲得的信息有:
(a)______;
(b)______.
②熱茶、牛奶可調(diào)配成奶茶,現(xiàn)有兩種操作方法:
A.先將熱茶冷卻3min,然后加一匙冷牛奶
B.先將一匙冷牛奶加入熱茶中,再冷卻3min
結(jié)合上面探究的規(guī)律,你認(rèn)為_(kāi)_____方法冷卻效果較好.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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