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(2011?丹東)下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象是(  )
分析:解答此題要明確以下知識點:
(1)光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播,產生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時,就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.
(4)不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的.
解答:解:A、陽光下人在地面上的影子,屬于光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播現(xiàn)象,故本選項不符合題意;
B、岸邊大樹在水中的倒影是水面成像,屬于平面鏡成像,是光的反射形成的,不符合題意;
C、由于光通過水會折射,這樣你就會隨著水面不停的波動而改變自己眼睛的光線的角度,所以就會看的有時候長有時候短,故本選項符合題意;
D、陽光下紅花更加鮮艷,是因為不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的,紅花反射紅光,吸收其它色光,與光的折射無關,故本選項不符合題意.
故選C.
點評:此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹東)在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中,某小組實驗步驟如下:
A.把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面,如圖甲所示.
B.讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點,經平面鏡反射,沿著另一方向射出,在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡.改變入射光線的方向,重做兩次,換用另一種顏色的筆,記錄光的徑跡(如甲圖)
C.取下硬紙板,用量角器測量NO兩側的角i和角r.
D.紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的,把紙板NOF向前折或向后折,觀察反射光線.(如乙圖)
根據上述實驗步驟,回答下列問題:
(1)該實驗中硬紙板顯示出:反射光線與入射光線
分居法線
分居法線
兩側.
(2)該實驗中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否
在同一平面內
在同一平面內

(3)由實驗步驟C可以得到的規(guī)律是
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(4)在甲圖中,如果將光線沿著FO射向平面鏡時,你還會發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
在反射現(xiàn)象中光路是可逆的
在反射現(xiàn)象中光路是可逆的

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹東)如圖所示,是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
(1)圖中滑動變阻器的作用是
改變電路中的電流
改變電路中的電流
,要判斷電磁鐵的磁性強弱,可以觀察
電磁鐵所吸引鐵釘的個數
電磁鐵所吸引鐵釘的個數
來確定.
(2)下表是該組同學所做實驗記錄:
電磁鐵線圈 50匝 100匝
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流I/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘數目/枚 5 8 10 7 11 14
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的結論是:在電磁鐵匝數一定時,
電流越大,電磁鐵的磁性越強
電流越大,電磁鐵的磁性越強

②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,
線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強
線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強

③實際生產和生活中,下面利用電磁鐵工作的是
A
A
B
B

A.電磁繼電器  
B.電磁起重機
C.普通電爐子  
D.磁卡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹東)體育活動中包含著許多物理知識,下表是某同學的一次體育測試成績單,根據表格中提供的信息進行下列計算.
項目 1000m 俯臥撐(次/min) 單搖跳繩(次/min)
成績 3min20s 25 160
(1)求1000m測試時的平均速度是多少?
(2)如圖所示他身體受到的重力為600N,A點為他的重心,OB=0.9m,BC=0.6m,求:支持力F的大。
(3)在跳繩時,他每次跳起時平均離開地面5cm,求他在1min內克服重力做了多少功?

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