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【題目】在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加載一個鉤碼，把一支測力計系在A上，如圖所示．當向左拉動B時，測力計指針穩(wěn)定．下列討論中錯誤的是（ ）

A．此裝置可研究滑動摩擦力大小與壓力的關系

B．A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力

C．A受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向向左

D．若增大拉動B的速度，測力計的示數(shù)會變大

【答案】D

【解析】

試題分析：A、兩物體間接觸面的粗糙程度不變，在A上加減鉤碼可以改變物體間的壓力大小，該實驗裝置可以探究滑動摩擦力大小與壓力的關系，故A正確；

B、A受到B對它的滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，則A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力，故B正確；

C、由圖示彈簧測力計可知，其分度值為0.2N，示數(shù)為2.4N，A處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，A受到的滑動摩擦力f=F=2.4N，A相對于B向右運動，A受到的滑動摩擦力方向水平向左，故C正確；

D、A、B間的摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力與物體間接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關，與物體的運動速度無關，如果增大拉動B的速度，A、B間接觸面的粗糙程度、物體間的壓力保持不變，物體間的滑動摩擦力不變，由平衡條件可知，測力計的示數(shù)不變，故D錯誤．

故選D．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)舉行龍舟賽時，運動員喊著號子、和著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳．下列有關現(xiàn)象說法不正確的是（　�。�

A. 鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的

B. 鼓聲是由鼓槌振動產生的

C. 運動員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大

D. 岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，面積為50 cm2的水平桌面中間放著一個重為2N，底面積為20 cm2的薄壁容器，容器中裝高10cm、重3N的水，則容器底部受到水的壓強是_____Pa壓力是______________N；容器對水平桌面的壓強為___________Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個輕質彈簧（如圖1所示）．小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲．結果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些，小文分析：筆彈起的高度與筆內彈簧的彈性勢能的大小有關，那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關呢？

小文猜想：

①彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關；

②彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關．

（1）小文利用兩個外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個小鋼球、一個輕木塊，在同一水平面上進行了如圖2所示的實驗，此實驗是為了驗證猜想 ，實驗中彈性勢能的大小是通過 來體現(xiàn)的．

（2）請你設計一個實驗方案來驗證另一個猜想（寫出簡要的實驗步驟，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結論）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅在實驗室測量某小石塊的密度.

（1）小明的實驗步驟如下，請按照正確的順序排列__________________：

①調節(jié)天平橫梁平衡；②在量筒中倒入適量的水并記下水的體積V1；③用調節(jié)好的天平稱出小石塊的質量；④把天平放在水平桌面上；⑤將小石塊用細線系好后慢慢地放入量筒中，記下水和小石塊的總體積V2.

（2）利用平衡螺母調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針擺動幅度如甲圖所示，此時應將平衡螺母向 ______（填“左”或“右”）調節(jié)，使天平平衡.

（3）圖乙中有三個觀察位置，正確的是_____.

（4）由圖丙可知，小石塊的質量是______g，小石塊的體積為______cm3，小石塊的密度ρ=________kg／m3.

（5）小紅在測量另一小石塊的質量時，錯將小石塊放在了天平的右盤，砝碼放在了左盤，當天平平衡時，砝碼為50g一個，10g一個，游碼在標尺3g位置處.由于小紅沒有發(fā)現(xiàn)此錯誤，則小紅的測量值______（填“大于”、“小于”或“等于”）小石塊質量的真實值；若小紅發(fā)現(xiàn)了錯誤，但她沒有調換砝碼和小石塊的位置也讀出了質量，則小石塊的質量是_________g.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想測量大米的密度的實驗中，

（1）小軍同學用托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖丁所示，請指出其中的錯誤是哪些：①______________________________；②______________________________。　

（2）對托盤天平的不當使用，往往會使測量結果出現(xiàn)偏差．下列幾種情況中會造成直接讀取的測量值小于被測物體質量的是_____．

A．調節(jié)橫梁平衡時，指針偏向分度盤右邊就停止調節(jié)平衡螺母

B．調節(jié)天平平衡時，忘了把游碼放在左端的零刻度線處

C．使用磨損的砝碼

D．讀游碼示數(shù)時，以其右端的刻度為準．

但由于大米容易吸水，導致體積明顯變化，因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的，于是小明進行了如下實驗和思考．

（3）使用托盤天平只稱取5克大米，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊（如圖甲）．接下來小明應如何操作？_________________________________．

（4）由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量筒直接測量大米體積，則會導致測得的密度值偏_______．

（5）小明思考：能否用排空氣的方法測量大米的體積呢？他設想將大米與空氣密封在一個注射器內，只要測出注射器內空氣和大米的總體積及此時注射器內空氣的體積，其差值就是大米的體積．但如何測出空氣的體積呢？

他先稱取5克大米，然后在老師的幫助下，利用注射器和特殊裝置測出兩組數(shù)據(jù)．數(shù)據(jù)記錄如表（大米的體積不變）：由實驗二測得大米的密度為________kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源、阻值已知的定值電阻各1個，電阻箱（電路圖符號）一個。已調零的電流表一塊，開關兩個，導線若干。請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯(lián)時，如果R1的阻值保持不變，則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關系為：R=R2+k（k為常量）”。請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音是由發(fā)聲體的_______產生的，中考期間，考場附近禁止鳴笛，這是在_______（選填“聲源處”、“傳播中”或“人耳處”）減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體可能做勻速直線運動的是

A. 從樓上落下的物體 B. 沿跑道滑行的飛機

C. 進站的火車 D. 隨輸送帶運動的紙箱

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