如圖運(yùn)動(dòng)員騎車水平前進(jìn),當(dāng)運(yùn)動(dòng)員停止蹬車后,還能繼續(xù)前行,是由于人和車具有        ,最終他們停下了是因?yàn)?u>                                。
慣性;阻力(摩擦力)使他們的運(yùn)動(dòng)速度減小為零[或阻力(摩擦力)減小了它們的運(yùn)動(dòng)速度;或阻力(摩擦力)改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);或機(jī)械能(動(dòng)能)全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;或機(jī)械能(動(dòng)能)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能]
能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性;最終停了下來是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,所以停了下來。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,物體靜止在斜面上,它受到的重力為10N,畫出物體所受摩擦力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,2013年6月4日,一架國(guó)航由成都飛往廣州的波音757客機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個(gè)大凹洞,機(jī)組人員處置得當(dāng),事件未造成人員傷亡.下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是( 。
A.小鳥和飛機(jī)相撞時(shí),小鳥只是施力物體
B.小鳥和飛機(jī)相撞時(shí),飛機(jī)只是受力物體
C.小鳥能撞破飛機(jī),說明力可以改變物體的形狀
D.小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

去年爆出的豐田“剎車門”事件讓小明對(duì)剎車時(shí)的情景有了更多的思考。下列想法正確的是
A.一輛車在下坡時(shí)若剎車失靈,在不增加動(dòng)力的情況下,此車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將保持不變
B.有人錯(cuò)把油門當(dāng)剎車踩,會(huì)導(dǎo)致汽車的慣性變大
C.司機(jī)看到意外時(shí)剎車,反射活動(dòng)的途徑是:
眼睛傳入神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)腿部肌肉
D.萬一下坡時(shí)剎車失靈可試圖將車一側(cè)靠著山體摩擦產(chǎn)生阻力而減速,這是通過做功把機(jī)械能轉(zhuǎn)換為其他形式的能

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列運(yùn)動(dòng)的物體,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是
A.轉(zhuǎn)彎的汽車B.加速起飛的飛機(jī)
C.勻速直線下落的雨滴D.減速進(jìn)站的火車

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示,四位同學(xué)用桌面上的同一組器材進(jìn)行了下面四項(xiàng)操作.甲同學(xué)沿水平方向拉木塊A,在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng);乙同學(xué)沿水平方向拉A,在B上加速運(yùn)動(dòng);丙同學(xué)固定A,沿水平方向拉B運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示);丁同學(xué)沿水平方向拉B,使A和B一起勻速運(yùn)動(dòng).四位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f、f、f、f,則下列說法正確的是
A.f=f=f=f
B.f=f=f,f=0
C.f=f=f<f
D.f<f,f不確定,f=0

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

為保護(hù)衢州的青山綠水,2012年開始我市啟動(dòng)“綠色出行”計(jì)劃,一批以天然氣為燃料的環(huán)保公交車投入使用。

(1)如圖所示,公交車內(nèi)金屬地板表面設(shè)計(jì)成凹凸不平,目的是為了增大________,防止乘客滑倒。
(2)公交車行駛時(shí),天然氣燃燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

建筑工地上常用重垂線檢查墻砌得是否豎直,這是利用________________道理;冬季冰雪封路面時(shí),護(hù)理工常在路面上撒些沙子,是為了_________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小陳用鉛筆在紙上寫字時(shí),鉛筆與紙的摩擦屬于___摩擦,當(dāng)一些字比較難擦?xí)r,需要用勁才能擦干凈,使用的知識(shí)是:通過_________可以增大摩擦力。在上課時(shí),如果沒有摩擦,會(huì)有什么情況發(fā)生?請(qǐng)舉一例:__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案