【題目】為了探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,小明進行了如下實驗操作:
第一步:在水平面上鋪上阻力較大的毛巾;
第二步:將小車放在水平面的初始位置(如圖所示),用手向右推動小車;
第三步:待小車靜止后,記錄小車的初始位置與末位置之間的距離為s1;
第四步:為了減小阻力,依次再在水平面上更換棉布和塑料板,重復(fù)上述步驟,記錄測量距離為s2、s3
第五步:比較s1、s2、s3,得出結(jié)論。
(1)圖中,對毛巾上末位置的小車進行受力分析,并在末位置上做出小車的受力示意圖。
(_________)
(2)分析小明的實驗步驟,評估小明的實驗操作是否科學(xué)。_____________,___________________。
(3)小剛則選用了如圖所示的裝置進行實驗。為了確保實驗的科學(xué)性,小剛決定在 水平面上依次鋪上毛巾、棉布、塑料板,再使用數(shù)據(jù)傳感器,采集小車在3次實驗中,從斜 面同一高度靜止下滑至斜面底端,其速度大小的變化(如圖所示)。觀察圖像,他發(fā)現(xiàn) 3次實驗圖像的數(shù)據(jù)是重合的,這說明:小車從同一高度靜止下滑,每次到達斜面底部的速度是_____________的(填“相同”、“不同”或“無法判斷”)
(4)小剛繼續(xù)采集小車從斜面底部滑行至靜止時,其速度隨時間的變化(如圖)。分析該圖像:
①小車在三種不同的接觸面上從運動到靜止,速度的減小量_____________(填“相同”或“不相同”),在塑料板上所需的時間最長;
②因此,小車所受的阻力越小,速度減小得越_____________。
③小剛進一步思考:倘若小車所受的阻力繼續(xù)減小,小車速度減小到0所需的時間就越_____________,圖中點A與坐標(biāo)軸原點O之間的距離就越_____________。小剛推理,若小車所受阻力減小為0時,請在圖中做出小車的從斜面底部開始,其速度v隨時間t的變化圖像。
(_________)
【答案】 不科學(xué) 詳見解析 相同 相同 慢 長 大
【解析】
(1)小車受到重力、支持力和摩擦力,從小車的重心沿豎直向下、豎直向上、和水平向左分別畫出重力、支持力和摩擦力的示意圖,如圖所示:
(2)實驗中,要控制小車的初速度相同,將小車放在水平面的初始位置,每次用手向右推動小車,推力的大小可能不同,小車的初速度可能不同,小明的實驗操作不科學(xué);
(3)小車從斜面同一高度靜止下滑至斜面底端,3次實驗圖像的數(shù)據(jù)是重合的,表面小車從同一高度靜止下滑,每次到達斜面底部的速度是相同的;
(4)①小車在三種不同的接觸面上從運動到靜止,速度由v0減小到零,速度減小量相同;
②在塑料板上所需的時間最長,表面越光滑,阻力就越小,小車運動的距離就越遠,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;
③小車所受的阻力繼續(xù)減小,小車速度減小到0,需要的時間就越長,圖中點A與坐標(biāo)軸原點O之間的距離就越大,小車所受阻力減小為0時,小車的速度不會改變,做勻速直線運動,如圖所示:
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【題目】如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2,內(nèi)盛0.8L的水,放置在面積為1m2的水平桌面中央,試求:
(1)水對茶壺底部的壓力;
(2)茶壺對水平桌面的壓強。
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時,將點燃的蠟燭放在距凸透鏡30cm處,在透鏡另一側(cè)距離透鏡16cm處的光屏上得到燭焰清晰的像。則下列分析正確的是
A. 光屏上成倒立、放大的實像
B. 照相機是利用這一成像原理工作的
C. 該透鏡的焦距f一定滿足8cm<f<15cm
D. 將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,要使光屏上出現(xiàn)清晰的像,光屏應(yīng)靠近透鏡
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【題目】如圖所示,不計質(zhì)量的硬桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài),以下說法錯誤的是
A. 由圖得,FA<G
B. 硬桿始終保持水平靜止?fàn)顟B(tài),改變FA的方向,FA的大小也會改變
C. 硬桿始終保持水平靜止?fàn)顟B(tài),無論怎樣改變FA的方向,FA始終小于G
D. 撤去FA在B點施加一個力FA,若FA=FB,則二力的力臂也滿足lA=lB
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【題目】汽車行駛時,利用防凍冷卻劑在發(fā)動機散熱器管道內(nèi)循環(huán)流動,帶走發(fā)動機多余的 內(nèi)能,使發(fā)動機不會過熱而影響運轉(zhuǎn)。防凍冷卻劑主要由水和不易汽化、密度比水小的某種 防凍劑(簡稱“原液”)混合而成,原液含量(原液占防凍冷卻液體積的比例)越高,防凍 冷卻劑的比熱容越小。根據(jù)文字及圖表信息,判斷以下說法正確的是
A. 汽車行駛時,冷卻液在散熱器里向發(fā)動機不斷放熱
B. 防凍冷卻液的凝固點隨著原液含量的增加而降低
C. 儲液箱內(nèi)之所以使用防凍冷卻劑而不使用水,是因為防凍冷卻劑的沸點較高,凝固點較低。
D. 原液含量為55%時,防凍冷卻液的沸點為110°C
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【題目】如圖所示的三個裝置中,彈簧和小球均完全相同,彈簧和細線的質(zhì)量均不計,一切摩擦忽略不計,平衡時各彈簧的長度分別為 L1、L2、L3,其大小關(guān)系是
A. L1=L2>L3B. L1=L2<L3
C. L1>L2>L3D. L1=L2=L3
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖、如圖所示。
實驗過程中應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和______;若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向端調(diào)節(jié)______填“左”或“右”。
如圖所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:______。
如圖所示,乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為,第______填“一”或“二”種實驗方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)______填“”、“”或“”。
杠桿在生活中有很多應(yīng)用,F(xiàn)欲使如圖所示的靜止蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動,小女孩乙可采取的做法是______。
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【題目】如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。
(1)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下,高度h越高,木塊B 被撞得越遠。這表明______________。
(2)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下,質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠。這表明______________。
(3)若斜槽絕對光滑,鋼球A從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中,其機械能______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。若水平面絕對光滑,木塊B被撞后,它將做________運動。
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【題目】將質(zhì)量忽略不計的定滑輪固定于燒杯的底部,并注入適量的水。然后把燒杯放到臺秤的托盤上,臺秤的示數(shù)為m1。將質(zhì)量為m的正方體木塊A,通過細繩,繞過定滑輪掛到測力計上,并拉動測力計,使木塊浸沒水中。將此裝置放到臺秤的托盤上,如圖所示,此時讀出臺稱示數(shù)為m2,試用題中已知物理量計算出測力計的拉力F=__________,木塊受到的浮力F浮=__________。
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