9.小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源、光具座等器材.

(1)小華先測(cè)量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座50cm刻度線處,調(diào)整平行光光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖甲所示,則凸透鏡A的焦距為10.0 cm.
(2)小華用蠟燭替換掉平行光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調(diào)到同一高度.
(3)保持凸透鏡A的位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、放大的像,如圖乙所示.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說明幻燈機(jī)(選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn).
(4)保持蠟燭位置不變,小華用凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此可以判斷:凸透鏡A的焦距大于(選填“大于”或“小于”)凸透鏡B的焦距.

分析 (1)根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)和焦距的定義進(jìn)行判斷.光點(diǎn)到凸透鏡的距離即為焦距;
(2)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置;
(3)掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用.知道幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)當(dāng)物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí),成放大倒立實(shí)像的原理制成的;
(4)首先根據(jù)成縮小的實(shí)像確定物距與焦距的關(guān)系,根據(jù)物距的大小關(guān)系判斷焦距之間的大小關(guān)系.

解答 解:(1)由圖知,最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離為10.0cm,所以凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)應(yīng)將透鏡、蠟燭火焰、光屏的中心調(diào)到同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
(3)在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像,此時(shí)物距處于1倍和2倍焦距之間,幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
(4)蠟燭和凸透鏡的位置不變,凸透鏡A成放大的實(shí)像,說明此時(shí)物距處于1倍和2倍焦距之間;凸透鏡B成縮小的實(shí)像,說明物距大于2倍焦距.因此凸透鏡B的焦距小于凸透鏡A的焦距.
故答案為:(1)10.00;(2)同一高度;(3)幻燈機(jī);(4)大于.

點(diǎn)評(píng) 此題探究凸透鏡成像的規(guī)律,掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距、像距之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵.(3)問是此題的難點(diǎn),解決的關(guān)鍵是判斷出物距與焦距之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示,指針顯示汽車速度為90km/h,其物理意義表示汽車每小時(shí)行駛90km,如果這里汽車以此速度通過一座長(zhǎng)1800m的橋,需要時(shí)間72s.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,轎車從某地往南寧方向勻速行駛,當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車內(nèi)的鐘表顯示的時(shí)間為10時(shí)15分,當(dāng)?shù)竭_(dá)B地時(shí),鐘表顯示的時(shí)間為10時(shí)45分.
(1)若以司機(jī)所戴的帽子為參照物,轎車是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?為什么?
(2)轎車從A地到B地的速度是多大?
(3)轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛,從B地到達(dá)南寧需要多少時(shí)間?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.閱讀材料,回答問題:
密度計(jì)
實(shí)驗(yàn)室中,常用密度計(jì)測(cè)量液體的密度,其刻度示數(shù)為液體的密度與水的密度的比值.測(cè)量時(shí),密度計(jì)豎直漂浮在液體中,靜止時(shí)液面所對(duì)應(yīng)的刻度即表示液體的密度,如圖甲所示.
密度計(jì)是由密封的玻璃管和配重制成.玻璃管上端均勻部分用來標(biāo)刻度;下端玻璃泡內(nèi)裝密度大的鉛丸或水銀做配重,適量的配重是確保密度計(jì)豎直漂浮的關(guān)鍵.
密度計(jì)分為“比重計(jì)”和“比輕計(jì)”.測(cè)量密度大于水的液體時(shí)用比重計(jì),比重計(jì)的最小刻度線是“1”;測(cè)量密度小于水的液體用比輕計(jì),比輕計(jì)的最大刻度線是“1”.
圖乙中A、B兩支密度計(jì),一支是比重計(jì),一支是比輕計(jì),它們的玻璃管完全相同,B中配重質(zhì)量大于A.

(1)如圖甲,被測(cè)液體的密度0.8×103kg/m3
(2)圖甲中,“0.7”刻度的位置在“0.8”的上(上/下)方.
(3)將A、B兩支密度計(jì)放入水中,漂浮時(shí)露出水面較長(zhǎng)的密度計(jì)是A(A/B).
(4)圖乙中A(A/B)是比輕計(jì).
(5)關(guān)于A、B兩支密度計(jì)刻度線“1”位置的說法正確的是D.
A.兩密度計(jì)刻度線“1”均在密度計(jì)刻度的上端
B.兩密度計(jì)刻度線“1”均在密度計(jì)刻度的下端
C.密度計(jì)A的刻度線“1”在刻度的上端,B密度計(jì)的刻度線“1”在刻度的下端
D.密度計(jì)B的刻度線“1”在刻度的上端,A密度計(jì)的刻度線“1”在刻度的下端.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小華同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表::
鉤碼重力G/N024681012
彈簧長(zhǎng)度l/cm3456788.5
(1)該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~10N;彈簧的原長(zhǎng)是3cm.
(2)分析表中數(shù)據(jù),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是圖1中C圖(其它操作都正確).

(4)小華接著自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì),他選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖2所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變.若她要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧甲(選填“甲”或“乙”).
(5)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān).將一根彈簧截成長(zhǎng)度不等的兩段,用相同的力拉伸,比較伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω.閉合開關(guān)S,電流表Al的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A.求:
(1)電源電壓.
(2)通過電阻R2的電流.
(3)電阻R2的阻值,
(4)R1消耗的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,往往認(rèn)為電壓表對(duì)測(cè)量的電路沒有影響,事實(shí)上電壓表有大的電阻值Rv,在電路中有很小的電流通過電壓表,電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內(nèi)阻Rv的乘積.現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)電壓表的電阻Rv(大約2KΩ~3KΩ)的阻值,物理實(shí)驗(yàn)室中已有實(shí)驗(yàn)器材:2節(jié)干電池(電壓未知)、已知定值電阻Ro=3KΩ、開關(guān)多個(gè)、導(dǎo)線若干.另外,提供可選擇的實(shí)驗(yàn)器材有2個(gè):
a.電流表A1 (0~0.6A,分度值0.02A)
b.電壓表Vi(0~3V,分度值0.1V)
請(qǐng)你利用已有實(shí)驗(yàn)器材,參照題中給出的信息,再從提供選擇的2個(gè)實(shí)驗(yàn)器材中選擇出1個(gè)合適的器材實(shí)際實(shí)驗(yàn)方案,準(zhǔn)確測(cè)量電壓表的電阻Rv 的阻值.
實(shí)驗(yàn)方案:
(1)選擇的實(shí)驗(yàn)器材b (填器材的序號(hào)).
(2)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(實(shí)驗(yàn)中電路連接一次,元件不可拆接).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測(cè)量的物理量.
(4)寫出電壓表的內(nèi)阻Rv 的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了測(cè)量未知電阻Rx的阻值,小明選擇了一塊已經(jīng)調(diào)好的電流表、一個(gè)阻值已知的定值電阻R0、一個(gè)符合要求的電源、兩個(gè)開關(guān)S1和S2,并連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
(1)只閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)為I1;閉合開關(guān)S1、S2,讀出電流表示數(shù)為I2;
(2)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量值求出電阻Rx表達(dá)式為:Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.把發(fā)光體放在離凸透鏡15cm處,在透鏡另一側(cè)的光屏上,出現(xiàn)了該發(fā)光體倒立、放大的像,該透鏡的焦距可能是(  )
A.5 cmB.10 cmC.18 cmD.20 cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案