6．在測量物體長度時，由于估計不可能很準確，測量的結(jié)果必然存在誤差，這是不可（可以、不可）避免的．多次測量求平均值可以減小誤差．

分析 誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：（1）測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差．
（2）誤差不同于錯誤，作為誤差來說不可避免，只能盡量減小，在實際中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差．
故答案為：誤差；不可；平均值；誤差．

點評 此題主要考查學生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．請按圖所示的實物連接，畫出相對應的電路圖，并在電路圖中標出電流表的“+”、“-”接線柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．工人師傅用扳手擰生銹的螺絲時，常在柄上套一節(jié)管子，這樣就改變了杠桿的（　　）
A．支點B．動力臂C．阻力臂D．阻力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．超音速飛機每小時正常飛行距離至少在1224km以上．聲音在液體中比在空氣中傳播得快（填“快”或“慢”）；15℃時，在空氣中，聲音的傳播速度約340m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的厚為2mm的茶色玻璃、厚為5mm的透明玻璃、平面鏡各一個；鉛筆一支；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒．

（1）為完成實驗，上述器材中不需要的有平面鏡，還需要的實驗器材是刻度尺．
（2）放置玻璃板時，應該使玻璃板與水平桌面垂直．．
（3）點燃蠟燭A，小心地移動未（“已”/“未”）點燃蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了物像大小是否相等；
（4）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，這里所采用的研究方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替換法”）；
（5）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的燭焰的像；
（6）實驗中，小明只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論．這種做法的不合理之處是實驗次數(shù)太少，實驗結(jié)論很具有偶然性．
（7）做完某次實驗后，四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖2所示．則正確的是C．
（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）
（8）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗．遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板后表面（“前表面”還是“后表面”）反射所成的像．
（9）探究平面鏡成像時像與物的關系
玲玲同學進行該實驗時，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M（P、Q兩個面都可以作為平面鏡使用）．
【進行實驗與收集證據(jù)】
她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板；將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點燃蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖3甲所示，進行實驗．玲玲按照圖3乙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了對應數(shù)據(jù)：
實驗序號1234
物距u/cm4.25.06.810.0
像距v/cm3.74.56.39.5
【分析與論證】
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距．
【交流與評估】
這個結(jié)論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確（選填“正確”或“不正確”）；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為0.5cm．因此我們實驗時應取較�。ā昂瘛�、“薄”）的玻璃板做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明和小剛兄弟倆在距離家2400m的同一所中學上學，學校放學后，兩人同時從學校沿同一路徑回家，小明以某一速度騎車，小剛以2m/s的速度步行．小明回到家后，再等了10min小剛才到家．求：
（1）小剛步行回家需要多少時間？
（2）小明騎車的速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．液化石油氣是把可燃氣體在一定溫度下，通過壓縮體積的方法使其液化，這個過程中石油氣要放熱（選填“吸熱”或“放熱”）；太陽能熱水器將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．甲、乙兩運動員進行百米賽跑，結(jié)果甲到達終點時，總領先乙5m，如果讓甲退后5m，然后同時起跑，則結(jié)果是（　�。�
A．甲先到達終點B．乙先到達終點C．同時到達終點D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的電路中，當開關S1、S2斷開，S3、S4閉合時，燈L1、L2發(fā)光，它們的連接方式是并聯(lián)；當開關S1閉合，S2、S3、S4斷開時，燈L1、L2發(fā)光，它們的連接方式是串聯(lián)；當同時閉合開關S1、S3時，會出現(xiàn)短路現(xiàn)象．

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