端午節(jié)期間,我國多地會舉行了劃龍舟(劃船)比賽(如圖)。
(1)運(yùn)動員通過鼓聲來統(tǒng)一劃龍舟的節(jié)奏。鼓聲是由鼓面的 ▲ 產(chǎn)生的。
(2)劃水時,船槳是 ▲ 杠桿。(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)
(3)運(yùn)動員向后劃水,船就向前進(jìn),這說明物體間力的作用是 ▲ 的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動。假設(shè)在運(yùn)動過程中重力突然消失,物體將
A.立即停止運(yùn)動
B.向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動直至停止
C.向右上方做勻事直線運(yùn)動
D.向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
在自制簡易密度的活動中,小明在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂,然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,如圖所示。下列說法正確的是:
A.試管在甲液體中受到的浮力較大
B.試管在乙液體里排開的液體質(zhì)量較小
C.乙燒杯中的液體密度比甲燒杯中的液體密度大
D.在甲液體中試管底部所受液體壓力較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用手撥動鋼尺。鋼尺振幅越大,聲音的 ▲ 越大。若改變鋼尺伸出桌面的長度,會使聲音的 ▲ 發(fā)生改變。音樂會中,觀眾可以分辨出不同樂器所發(fā)出的聲音主要是因?yàn)椴煌瑯菲髟谘葑嗤皇讟非鷷r所發(fā)出的 ▲ 不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ▲ .
(2)實(shí)驗(yàn)時,小芳同學(xué)應(yīng)在 M (填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像.
(3)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是 ▲ .
(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示.小芳同學(xué)用線將對應(yīng)的像點(diǎn)與物點(diǎn)連接起來,并用刻度尺測量出像到平板玻璃及物到平板玻璃的距離,這是為了研究為 ▲ 的關(guān)系。.
(5)如圖所示,是某同學(xué)檢查視力時的情景,則視力表在鏡中的像與被測者相距 ▲ m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
用電熱壺?zé)畷r,水沸騰后,從壺嘴里冒出“白氣”;在炎熱的夏天,打開冰箱門也會出現(xiàn)“白氣”。以下說法正確的是
A.壺嘴里冒出的“白氣”,是水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣
B.打開冰箱門出現(xiàn)的“白氣”, 是由原來冰箱內(nèi)的水蒸氣變成
C.在這兩種“白氣”形成的過程中,都需要吸收熱量
D.這兩種“白氣”都是由水蒸氣液化形成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V。閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I—U圖像如圖所示。小燈泡的額定功率為 ▲ W,電源電壓為 ▲ V,滑動變阻器的最大阻值為 ▲ Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖2所示,甲、乙是兩個用絕緣絲線懸掛的輕質(zhì)小球,讓乙球靠近甲球,在下列幾種情況中,兩球互相排斥的是( )
A.甲球帶正電,乙球不帶電 B.甲球不帶電,乙球帶負(fù)電
C.甲球帶正電,乙球帶負(fù)電 D.甲、乙兩球都帶負(fù)電
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