彈簧測(cè)力計(jì)是用來測(cè)量_______的儀器，它是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的______就越長(zhǎng)的道理制成的，若在一次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。圖中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_______N，分度值是________N，物體A重_________N .

力的大小 形變 5 1 4 【解析】彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的工具； ②在一定的拉力范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越大，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，根據(jù)彈簧的這一性質(zhì)我們制成了彈簧測(cè)力計(jì)； ③由圖可知：彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是0～5N，分度值是1N，物體受到的重力為4N． 故答案為：(1). 力的大小 (2). 形變 (3). 5 (4). 1 (5). 4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：上海市黃浦區(qū)2018屆九年級(jí)4月質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型：填空題

通過某導(dǎo)體的電流為0.2安，則10秒內(nèi)通過它橫截面的電荷量為_______庫，此時(shí)該導(dǎo)體兩端電壓為4伏，其電阻為________歐。若增大通過該導(dǎo)體的電流，其電阻將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

2 20 不變 【解析】∵I＝，∴電荷量Q＝It＝0.2A×10s＝2C，∵I＝，∴導(dǎo)體電阻R＝＝20Ω，導(dǎo)體電阻與通過該導(dǎo)體的電流無關(guān)，若增大通過該導(dǎo)體的電流，其電阻將不變。

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科目：初中物理 來源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.3 重力 題型：填空題

小明同學(xué)的質(zhì)量40_________選kg、g或N)；假期他體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng)過山車，當(dāng)他乘坐的過山車在環(huán)形軌道上高速行駛時(shí)，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，當(dāng)他乘坐的過山車位于圓形軌道的最右側(cè)時(shí)，他受到的重力方向是__________。

kg 豎直向下 【解析】解答：①成年人的質(zhì)量在60kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在40kg左右。 ②地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向始終是豎直向下的。

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科目：初中物理 來源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.3 重力 題型：單選題

傳說從一株蘋果樹上墜落的蘋果激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。2010年5月14日，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)托人把這株蘋果樹的一截長(zhǎng)10cm的樹枝送入太空。與在地面時(shí)相比，發(fā)生顯著變化的是樹枝的（ ）

A. 長(zhǎng)度 B. 質(zhì)量 C. 密度 D. 重力

D 【解析】A．長(zhǎng)度是物體本身的一種性質(zhì)，與其所處的位置無關(guān)，故與在地面時(shí)相比長(zhǎng)度不變，故A不合題意。 B．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，其大小與位置、物態(tài)和形狀無關(guān)，故樹枝從地面到太空其質(zhì)量不變，故B不合題意。 C．密度是物質(zhì)的一種屬性，其大小與位置無關(guān)，故樹枝從地面到太空其密度不變，故C不合題意。 D．地球表面附近的一切物體都要受到重力的作用，當(dāng)物體到了太空中，物體將處于失...

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科目：初中物理 來源：7.2 彈力-《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用符號(hào)ΔL表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度L0之差，即ΔL＝L－L0。

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是________。

(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0＝________cm。

②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_____________ 。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？

答：應(yīng)對(duì)________、________兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。(填序號(hào))

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的？答：________。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：_________________________________。

刻度尺 4.5 略 1.8 1；2 小明 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與每次的拉力的比值為一常數(shù)(或拉力擴(kuò)大幾倍，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度也擴(kuò)大幾倍) 【解析】（1）要完成實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，還需要的器材是刻度尺。 （2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0＝4.5cm. ②橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。 ③小麗的猜想是“橡皮筋的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比”，要判斷小麗的猜想是否...

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科目：初中物理 來源：7.2 彈力-《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 題型：多選題

下列關(guān)于彈力說法錯(cuò)誤的是

A. 物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力

B. 只要物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力

C. 發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱�，彈力越�?/p>

D. 只有彈簧才產(chǎn)生彈力

ABD 【解析】彈力產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件：一是直接接觸，二是發(fā)生彈性形變，互相接觸的物體要發(fā)生彈性形變才產(chǎn)生彈力，接觸不一定產(chǎn)生彈力。故AB錯(cuò)誤。 C．發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱�，彈力越大，故C正確。 D．物體由于彈性形變而具有的力叫彈力，發(fā)生彈性形變的物體一定產(chǎn)生彈力，不僅僅彈簧才有彈力，故D錯(cuò)誤。 選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，符合題意為答案。

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科目：初中物理 來源：7.2 彈力-《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 題型：單選題

有一自制彈簧測(cè)力計(jì)，量得彈簧原長(zhǎng)8 cm，當(dāng)彈簧受到5 N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2.5 cm，則彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)?4 cm時(shí)，所受外力的大小應(yīng)是( )

A. 12 N B. 28 N C. 16 N D. 22 N

故

A 【解析】解答：當(dāng)彈簧受到5N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2.5cm，可求出每伸長(zhǎng)1cm，需要施加2N的力（5N2.5cm=2N/cm） 彈簧原長(zhǎng)8cm，受力后長(zhǎng)度變?yōu)?4cm，則彈簧伸長(zhǎng)量為：14cm?8cm=6cm， 彈簧此時(shí)所受外力大小為：F=6cm×2N/cm=12N.

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科目：初中物理 來源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.1 力 題型：作圖題

（題文）在圖中畫出繩子對(duì)小車的拉力F的示意圖．

【解析】試題分析：過拉力的作用點(diǎn)O，沿繩子的方向畫一條有向線段，用F表示，即為繩子對(duì)小車的拉力F的示意圖，如上圖所示。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理第十一章 第三節(jié) 探索宇宙 同步測(cè)試 題型：單選題

我們的家園﹣﹣地球，是屬于（　�。�

A. 恒星 B. 行星 C. 衛(wèi)星 D. 彗星

B 【解析】宇宙是由星系組成的，太陽系為其中一個(gè)星系，太陽系由太陽和八大行星組成，地球是其中一個(gè)行星． 故選B

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同步練習(xí)冊(cè)答案