判斷下列說法的正確與錯誤:
(1)零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了.    
(2)量程是20cm的刻度尺可以用來測量大于20cm的長度.    
(3)測量時估讀到分度值下兩位將比估讀到分度值下一位更精確些.    
【答案】分析:(1)如果刻度尺的零刻度磨損,可以重選一個刻度值作為測量的起點(diǎn);
(2)刻度尺測量時,原則上要求一次測量,如果測量范圍小于實(shí)際長度,勢必要移動刻度尺測量若干次,則會產(chǎn)生較大的誤差;
(3)刻度尺讀數(shù)時,一般情況下應(yīng)估讀到最小刻度值的下一位.
解答:解:(1)是否錯誤,零刻線被磨損的刻度尺還可以使用,另選一個刻度值作為測量的起點(diǎn)就行;
(2)說法錯誤,量程是20cm的刻度尺不能用來測量大于20cm的長度;
(3)說法錯誤,刻度尺讀數(shù)時估讀到分度值下一位就可以;
故答案為:×,×,×.
點(diǎn)評:此題主要考查刻度尺使用時需要注意的一些問題,屬于基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

判斷下列說法的正確與錯誤:
(1)不論什么機(jī)械,越是省力,它的機(jī)械效率就越高
 

(2)用甲機(jī)械提升一個物體,用乙機(jī)械提升另一個物體,甲機(jī)械比乙機(jī)械做的額外功少些,但甲機(jī)械的效率不一定就比乙機(jī)械的效率高
 

(3)不計摩擦,滑輪重一定.用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組提升重物,或者用兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組提升同樣的重物,后者的機(jī)械效率一定低些
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

11、判斷下列說法的正確與錯誤:
(1)機(jī)器做功越多,它的功率就越大
×
;
(2)機(jī)器的功率越大,說明它做功越快

(3)機(jī)器的功率小,說明它的效率低
×
;
(4)機(jī)器功率越大,說明它做功越多
×

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科目:初中物理 來源: 題型:

判斷下列說法的正確與錯誤:
(1)零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了.
×
×

(2)量程是20cm的刻度尺可以用來測量大于20cm的長度.
×
×

(3)測量時估讀到分度值下兩位將比估讀到分度值下一位更精確些.
×
×

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科目:初中物理 來源: 題型:

判斷下列說法的正確與錯誤.
(1)零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了.
錯誤
錯誤
;
(2)求平均值時,小數(shù)點(diǎn)后面保留的位數(shù)并不是越多越好.
正確
正確
;
(3)無論使用多么精密的測量工具,無論測量多么認(rèn)真,誤差總是存在的.
正確
正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

判斷下列說法的正確與錯誤:
(1)物體受到力的作用并且運(yùn)動,力不一定就對物體做功.       (

(2)功的單位是牛?米,專門名稱是焦,功的單位還可以是瓦?秒.(

(3)功率是單位時間里做的功,它表示做功的快慢.             (

(4)由功的原理可知,省力的機(jī)械費(fèi)功,費(fèi)力的機(jī)械省功.       (
×
×

(5)甲、乙兩臺機(jī)器都在工作,誰做的有用功多誰的機(jī)械效率就高.(
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×

(6)使用機(jī)械做功時,如果摩擦不計,它的機(jī)械效率就是100%. (
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