20．如圖，讓質(zhì)量相同的銅環(huán)和塑料環(huán)分別從條形磁鐵的正上方由靜止開始下落（忽略空氣阻力）．則下落過程中機(jī)械能總量不變的是塑料杯（填“銅環(huán)”或者“塑料環(huán)”），銅環(huán)和塑料環(huán)會(huì)不會(huì)同時(shí)落地，
為什么？塑料杯的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，銅環(huán)的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和電能．

分析 （1）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，機(jī)械能減��；
容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；
（2）不計(jì)空氣阻力，從能量轉(zhuǎn)化的角度分析塑料環(huán)和銅環(huán)是否同時(shí)著地．

解答 解：（1）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，機(jī)械能減小，因?yàn)殂~環(huán)是導(dǎo)體，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，機(jī)械能減��；而塑料杯是絕緣體，變化產(chǎn)生感應(yīng)電流，不計(jì)空氣的阻力，機(jī)械能守恒；
（2）不計(jì)空氣的阻力，下落過程中，塑料杯的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能大，下落快，銅環(huán)的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和電能，動(dòng)能比塑料杯的動(dòng)能小，下落慢，不會(huì)同時(shí)落地．
故答案為：塑料杯；塑料杯的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，銅環(huán)的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和電能．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和能量的轉(zhuǎn)化，屬于中等題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是小樂所涉及的電鈴的部分電路圖，其中A是銜鐵，B是彈性片．
（1）在答題卡中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求開關(guān)閉合時(shí)電鈴能不斷發(fā)生；并根據(jù)電磁鐵的工作原理，簡(jiǎn)要分析電鈴是如何發(fā)聲的．通電時(shí)，電磁鐵有電流通過，產(chǎn)生了磁性，把小錘下方的彈性片B吸過來，使小錘打擊電鈴發(fā)出聲音，同時(shí)電路斷開，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，電路閉合，不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了．
（2）正確連接電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電鈴的鈴聲很小，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是因?yàn)殡姶盆F的磁性不強(qiáng)所致．針對(duì)此問題，小樂提出以下幾種方案：
方案1：改變電路中的電流方向；
方案2：增大電路中的電流大��；
方案3：增加電磁鐵中線圈的匝數(shù)．
你認(rèn)為方案1（選填序號(hào)）不可行，請(qǐng)利用如圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)需要將電源的正負(fù)極對(duì)換，閉合開關(guān)，判斷電鈴聲音是否變化．（寫出操作方法和判斷依據(jù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列同一選項(xiàng)中，采用的主要研究方法不同的是（　�。�
A用光線來描述光的傳播B通過亮度來判斷燈泡實(shí)際功率的大小
用磁感線來描述磁場(chǎng)通過吸引大頭針的數(shù)目來判斷磁性強(qiáng)弱
C研究種子萌發(fā)的條件D研究牛頓第一定律
研究影響壓力作用效果的因素研究決定導(dǎo)體電阻大小的因素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．在圖中，根據(jù)小磁針及磁感線（虛線）標(biāo)出磁鐵的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．車站機(jī)場(chǎng)等人口處都有安檢人員利用手持式金屬探測(cè)器對(duì)進(jìn)入人員進(jìn)行檢查（如圖所示），當(dāng)會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)達(dá)到探測(cè)器靠近金屬物體時(shí)，金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生渦電流，探測(cè)器發(fā)出警報(bào)聲，探測(cè)器的工作原理與下列選項(xiàng)中所利用的原理相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)課上老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，將導(dǎo)體ab水平用力向右移動(dòng)，結(jié)果導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來．對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的原理和現(xiàn)象的分析，符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．乙裝置中導(dǎo)線cd的運(yùn)動(dòng)方向不受ab運(yùn)動(dòng)方向的影響
B．甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．甲裝置運(yùn)用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小科推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過程，開始推箱子沒動(dòng)（圖甲），然后加力箱子被推出去（圖乙），最后箱子又向前滑行了一段距離（圖丙）．對(duì)上述過程中涉及到的物理知識(shí)，分析正確的是（　�。�
A．圖甲：因?yàn)橄渥記]動(dòng)，所以小科沒有對(duì)箱子施加力的作用
B．圖甲：箱子受到摩擦力大于推力
C．圖乙：因?yàn)樾】茖?duì)箱子施加了力且箱子被推動(dòng)了，所以小科對(duì)箱子做了功
D．圖丙：箱子向前移動(dòng)了一段距離，所以小科對(duì)箱子做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明在“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，器材有：6伏蓄電池、電流表（0-0.6A，0-3A）、電壓表（0-3V，0-15V）、滑動(dòng)變阻器器（500Ω 1.5A）、額定電壓為3.5伏的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7歐）、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲是尚未連接完整的電路，請(qǐng)完成電路的連接．
（2）小明將實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)繪制成I-U圖象如圖乙，則小燈泡的額定功率是1.75瓦．
（3）從乙圖可知通電燈絲的電阻不恒定，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，電阻R1、R2的阻值分別為10Ω和5Ω．只閉合開關(guān)S1，將滑片P移到中點(diǎn)，電壓表示數(shù)為6V，電阻R1的功率為P1；閉合開關(guān)S1、S2，將滑片移到最左端，電阻R2的功率為P2，若P1：P2=1：18，則下列說法正確的是（　�。�
A．電源電壓為18VB．滑動(dòng)變阻器最大電阻為20Ω
C．電路的最大功率為24.3WD．電路的最小功率為2.7W

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