在A點(diǎn)放鞭炮，B點(diǎn)觀察，若A、B兩點(diǎn)距離為3000m，B點(diǎn)看到火光后開(kāi)始計(jì)時(shí)，聽(tīng)到聲音時(shí)測(cè)得時(shí)間間隔為8.8s，求聲音傳播的速度．
分析：由于光的傳播速度很大，光的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)，所以聲音從A點(diǎn)到B點(diǎn)所用的時(shí)間為看得火光到聽(tīng)到聲音所用的時(shí)間，因此直接根據(jù)v=
s
t
即可求出聲音的傳播速度．
解答：解：聲音傳播的時(shí)間：t=8.8s，
則聲音傳播的速度：v=
s
t
=
3000m
8.8s
≈340.9m/s．
答：聲音傳播的速度為340.9m/s．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了速度公式的計(jì)算及速度公式的應(yīng)用，注意利用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，各物理量一定要對(duì)應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?西城區(qū)一模）圓柱形容器中裝有適量的水，將木塊A放入水中靜止時(shí)，有
25
的體積露出水面，如圖所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了300Pa．若將木塊A掛在輕質(zhì)杠桿左端B點(diǎn)，且A的部分體積浸入水中，在杠桿C點(diǎn)懸掛重物G使杠桿水平平衡，如圖所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比木塊A漂浮時(shí)減少了100Pa．若將容器中的水換成另一種液體，使木塊A露出液面部分與乙圖相同，移動(dòng)重物G到D點(diǎn)時(shí)，杠桿水平平衡，如圖所示．若OC：OD=10：13．則這種液體的密度為
0.85×103
0.85×103
kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖甲所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是
B
B
（填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度為
2.43
2.43
cm．
（2）一個(gè)小球從斜面滾下，用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運(yùn)動(dòng)情況的照片如圖乙所示．則小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)用時(shí)
0.3
0.3
s，平均速度為
1
1
m/s．
（3）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花．通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：
聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的
．小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但她幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：
在桌子上放一些小紙屑，觀察小紙屑的振動(dòng)來(lái)判斷桌子是否振動(dòng)
在桌子上放一些小紙屑，觀察小紙屑的振動(dòng)來(lái)判斷桌子是否振動(dòng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

圓柱形容器中裝有適量的水，將木塊A放入水中靜止時(shí)，有的體積露出水面，如圖甲所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了300 Pa。若將木塊A掛在輕質(zhì)杠桿左端B點(diǎn)，且A的部分體積浸入水中，在杠桿C點(diǎn)懸掛重物G使杠桿水平平衡，如圖乙所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比木塊A漂浮時(shí)減少了100Pa。若將容器中的水換成另一種液體，使木塊A露出液面部分與乙圖相同，移動(dòng)重物G到D點(diǎn)時(shí)，杠桿水平平衡，如圖丙所示。若OC∶OD＝10∶13。則這種液體的密度為_(kāi)_______kg/m3。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在A點(diǎn)放鞭炮，B點(diǎn)觀察，若A、B兩點(diǎn)距離為3000m，B點(diǎn)看到火光后開(kāi)始計(jì)時(shí)，聽(tīng)到聲音時(shí)測(cè)得時(shí)間間隔為8.8s，求聲音傳播的速度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案