【題目】在做探究電流與電阻的關系實驗中,用4節(jié)新干電池作為電源,所用的定值電阻的阻值分別為10Ω20Ω。

1)請在圖甲中用筆畫線代替導線,完成剩余部分的電連接(要求導線不要交叉)

______

2)正確連接電路后,進行實驗,在電路中依次接入、10Ω20Ω的定值電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點法得到如圖乙所示的電流隨電阻變化的圖像。

3)電路中的電源電壓為 _____V,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移至最 _____(選填")端。

4)實驗中,把10Ω的電阻接入電路,閉合開關后移動滑片,當電流表的示數(shù)為0.2A時,電壓表的示數(shù)為 _____V,分析實驗數(shù)據(jù)和圖像,可得出結論:在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成 _____比。

【答案】 6 2 反比

【解析】

(1)[1]在做探究電流與電阻的關系實驗中,要測量電阻兩端的電壓,所以應將電壓表與電阻并聯(lián)在一起,連接之后如圖所示:

(3)[2]使用4節(jié)新干電池作為電源,每節(jié)新干電池的電壓為1.5V,所以電源電壓為

=6V

[3]為保證電路安全,閉合開關前,應將滑動變阻器調(diào)制阻值最大處,所以滑動變阻器的滑片應移至最左端。

(4)[4]根據(jù)圖像可知當電路中的電流I=0.2A時,此時電阻R=10Ω,根據(jù)可得

=0.2A×10Ω=2V

[5] 分析實驗數(shù)據(jù)和圖像,可得出結論:在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為8Ω。

1)在圖甲中,有一根導線未連接,請用筆畫線代替導線將電路連接完整。

_______

2)閉合開關后,小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù)。經(jīng)檢查,導線連接完好,則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了_______(選填“短路”或“斷路”)。

3)移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為______V;此時要測量小燈泡的額定功率,應持滑片P _________(選填“左”或“右”)端移動,移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的 IU圖像;

4)由圖像可計算出小燈泡的額定功率是______ W。

5)完成上述測量后,不用電壓表,用如下圖所示的電路也可測量已知額定電流的小燈泡的額定功率,已知小燈泡的額定電流為I,定值電阻的阻值為R0。實驗步驟如下,

請補充完整:

___________

②閉合開關S、S1,斷開開關S2。記下此時電流表的示數(shù)為I;

③小燈泡的額定功率的表達式為P=________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,閉合S,當開關 S1從斷開到閉合的過程中,下列說法中正確的是(

A.電流表A1示數(shù)變大B.電流表A示數(shù)變大

C.L1的亮度變亮D.電路的總電阻變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”,設計了如圖甲的實驗電路,他在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3 V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為5 Ω、10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標有“20 Ω1 A”字樣,導線若干。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物連接完整。

________

2)閉合開關,小明同學發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉,原因可能是______。

A. R短路 B. R斷路 C. 變阻器的滑片接觸不良 D. 變阻器短路

3)故障排除后,小明同學先把10 Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2 V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關,她拆下10 Ω的電阻,改換成阻值為20 Ω的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖丙所示,要完成這次實驗,接下來她應將變阻器滑片向______端(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為______V

4)小明同學再把5 Ω的電阻換接入電路中,來探究“電流與電壓的關系”。她通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值,并記錄在上表中。老師看了表中的實驗數(shù)據(jù)后,卻說其中有一次是錯誤的數(shù)據(jù)。請你幫她分析一下,出錯的是第______次。

5)實驗結束后,小明同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻,進行“電流與電壓關系”的實驗探究,老師指出這樣操作是不可行的,原因是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,電阻R1> R2。閉合開關S,電路正常工作。若將R1R2的位置互換后閉合開關,則電流表的示數(shù)將_____,電壓表的示數(shù)將_____(兩空均選填變大” “變小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變。閉合開關、滑動變阻器滑片P向右移動時,下列關于各電表示數(shù)的判斷中正確的是

A.A1示數(shù)變小B.V示數(shù)變大

C.VA示數(shù)的比值變大D.VA示數(shù)的乘積不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上薄壁圓柱形容器甲、乙的底面積分別為2S、S,容器內(nèi)分別盛有質量相等的水和酒精(ρ酒精0.8×103kg/m3)。

求甲容器中0.1米深處水的壓強。

若乙容器中酒精質量為2.4千克,求酒精的體積。

若在乙容器內(nèi)抽取0.2米深酒精后,酒精和水對容器底的壓強相等,求甲中水的深度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量額定電壓為3.8V的小燈泡電功率實驗中,小明同學連接了如圖甲所示的電路(電源電壓4.5V保持不變,電路元件完好,接線柱接線牢固)。

(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,電流表的示數(shù)將_______,電壓表的示數(shù)將_______(兩空均選填變化不變”)。

(2)檢查電路發(fā)現(xiàn)一處錯誤,指出連接錯誤的導線是_______(填“a”、“b”、“c”“d”)。

(3)排除故障后,繼續(xù)實驗,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖乙所示的I﹣U圖象。某次實驗時電流表示數(shù)如圖丙所示,電流表的示數(shù)為_______A,此時小燈泡的電阻是_______Ω;當小燈泡正常發(fā)光時,它的額定功率是_______W。

(4)若實驗過程中電壓表的大量程損壞,在不添加任何器材的情況下,請你在答題卡中的方框內(nèi)設計能測量小燈泡額定功率的實驗電路圖。_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學想用一只“2.5V 10Ω”(2.5 V是小燈泡的額定電壓,額定電壓是指用電器正常工作時的電壓)的小燈泡制作一個簡易手電筒,采用電壓為4V的蓄電池做電源。該同學義從實驗室里找到了一捆標有“1Ω/cm”的電阻線,他應如何利用這捆電線才能保證小燈泡正常發(fā)光

A.應并聯(lián)一段6 cm長的電阻線

B.應串聯(lián)一-6 cm長的電阻線

C.應并聯(lián)一-12cm長的電阻線

D.應串聯(lián)一段12 cm長的電阻線

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