1．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，關于電表說法正確的是（　　）
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

分析 分析清楚電路結構，根據(jù)滑片的移動確定接入電路中電阻的變化，然后應用串聯(lián)電路特點與歐姆定律分析答題．

解答 解：由電路圖可知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測定值電阻兩端電壓，電流表測電路中的電流；
滑片P向左移動時滑動變阻器接入電路的阻值減小，電路總電阻減小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，
電路電流變大，電流表示數(shù)變大；定值電阻阻值不變、電路電流I變大，由U=IR可知，定值電阻兩端電壓變大，
電壓表示數(shù)變大，故B正確．
故選B．

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用，關鍵是會分析滑片移動時滑動變阻器接入電路中電阻的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．投出去的鉛球在空中能夠繼續(xù)飛行．但是，鉛球在飛行中運動方向不斷發(fā)生改變，這是因為鉛球受到重力的作用，這個力的方向是豎直向下的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在一段平直的鐵軌上，甲、乙兩列火車分別以54千米/小時和36千米/時的速度相向而行．有一只鳥以20米/秒的速度從甲車車頭向乙車車頭飛去，飛到乙車車頭立即反向飛回，飛回到甲車車頭又立即轉向回飛，向乙車飛去，如此往復，直到兩車相遇，已知鳥的飛行總路程為400米，則開始時刻鳥從甲車車頭飛出時，兩車頭之間相距（　�。�
A．500米B．300米C．200米D．600米

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究電流跟電壓的關系”的實驗時，同學們設計了如圖1電路，其中R為定值電阻．

（1）根據(jù)圖1的電路，用筆畫線將圖2實物電路連接完整；
（2）電路連接后，閉合開關，電壓表、電流表均有示數(shù)，但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，兩電表示數(shù)均保持不變，其原因可能是變阻器同時接了下面兩個接線柱（或變阻器同時接了上面兩個接線柱）（寫出一個即可）；
（3）如表是某同學實驗時記錄的數(shù)據(jù)，由此可得出的結論是：保持電阻不變時，導體中的電流跟導體兩端電壓成正比．
電阻/? 5
電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一電動玩具上標有“6V 0.5A”字樣，則此電動玩具的額定電壓是6V，額定功率是3W，正常工作1小時消耗電能10800J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，使用如圖甲所示的實驗器材來測定小燈泡的電功率，已知小燈泡的額定電壓2.5伏．

（1）畫出實驗電路圖．
（2）把圖甲中所有的實驗器材連接起來，構成實驗電路（注意：a．連線不得交叉，b．使用滑動變阻器要求把A、D接線柱連入電路）．
（3）電流表用0～0.6A擋，電壓表使用0～3V擋，電鍵閉合后，它們的指針如圖乙所示，可知道通過小燈泡的電流為0.28A，它兩端的電壓為2V，此時燈泡消耗的功率為0.56W，其電阻值為7.14Ω．為了使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器的滑動觸頭應向右方向移動，它的額定功率為0.875W（小燈泡電阻不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．有一款太陽能熱水器，銘牌上的部分參數(shù)如表所示．將它安裝在陽光充足的水平臺面上，并送滿水．
（1）河源地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時接收的太陽能約為2.8×106J．若該熱水器接受太陽能的有效面積為2m2，每天日照時間按8h計算，則它一天中接收的太陽能約為多少？
（2）若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
型       號JL-88
水 容 量/L80
自身質量/kg40
（3）若該熱水器一天中接收的太陽能，由燃燒煤氣（熱值q=4.2×107J/kg）來獲得，則需要完全燃燒多少千克煤氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了如圖所示的電路圖，實驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動變阻器的阻值范圍是0-15Ω．
（1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法，實驗分兩步進行：
a、保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；
b、保持電壓不變，探究電流與電阻的關系．
（2）實驗中，電流表的量程應選0～0.6A，電壓表應選0～3V，某次實驗中，若電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表的示數(shù)是1.5V，則此時選用的定值電阻是5Ω．
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持定值電阻兩端電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測定“小燈泡的電阻”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣．圖1是關越同學沒有連接完的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；
（2）實驗中，關越同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡斷路；
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)如圖2甲所示，讀數(shù)為2.2V，要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑片P向左端滑動（選填“左”或“右”）；
（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10.4Ω．（保留1位小數(shù)）
（5）在電學實驗的設計中，滑動變阻器起著非常重要的作用，實驗不同，實驗者利用滑動變阻器來達到的目的也有所不同．本實驗中的滑動變阻器除了能保護電路外，你認為它的另外一個目的是調節(jié)燈泡兩端的電壓．
（6）該電路除了能測量小燈泡的電阻外，還可測量小燈泡的電功率，若將小燈泡換成一個定值電阻后，還可能探究電流與電壓的關系．

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